2020年新版六年级语文S版下册课文片段阅读.docxVIP

六年级语文 六年级语文S版下册课文片段阅读 PAGE PAGE # / 10 3 ?把这篇文言文改写成现代文。s 3 ?把这篇文言文改写成现代文。 姓名 （一）《鲧禹治水》片段 鲧知道要治理洪水，只有偷出天帝的宝物一一息壤（ r m g）息壤是一块 几尺见方的黄土块儿，只要把它放在地上，说一声“长” ，他便会迅速扩大， 驱走洪水，露出陆地。鲧探听到了秘藏息壤的地方以后，就请神鸟带路，请 神龟挖洞，偷出了息壤。鲧把息壤放在地上，说一声“长” ，果然，息壤马上 几里、几十里、几百里地伸展开来。洪水慢慢被赶退了，陆地重新露了出来。 逃到山上、树上的人们重新回到了陆地，准备盖房子、种庄稼，重建家园。 ） 迅速（ ）”划出来。 ） 迅速（ ） ”划出来。 ;⑥在动词后，表示趋向; 1写出下列词语的反义词。 扩大（ ）伸展（ 2?把语段中插叙的内容用 3?“息壤”有什么作用？ 4?用“”把这段话分为三层。 ?这段话的大意是 （二）《夸父逐日》 夸父与日（ ）逐走（ ），入日；渴，欲.（ ）得饮，饮于河、渭； 河、渭不足，北饮大泽。未至.（ ），道渴而死。弃.（ ）其杖，化为邓 林。 1“逐”字的音序是 ，部首是 ，除部首外还有 画。“逐”字的解 释有：①追赶；②赶走；③依照先后顺序，一一挨着走。 “逐走”的“逐”应 取第 种解释。 ?把带点字的的意思写在括号里 4 ?这篇文章表现了夸父 的精神，寄托 了古人— 的愿望。 （三）《两小儿辩日》 孔子东游，见两小儿辩斗 （d du d du），问其故。 一儿曰： 我以日始出时去人近，而日中 （zh mg zhmg）时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：日初出大如车盖， 及日中则如（ ）盘盂，此不为（w百w 百）远者小而近者大乎.（ ）？ ” 一儿曰：’日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉 乎？ ” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：孰为汝（ ）多知乎？ ” 仁“去”字的音序是 ;部首是 ，除部首外还有 画。“去”字的解 释有：①离开所在的地方到别处去；②距离，差别；③已过的，特指刚过去 的一年；④除掉，减掉；⑤扮演（戏曲里的角色） 种 冥思苦想： 种 冥思苦想： 2、 请用自己的话说说这两个自然段的主要内容。 3、 请用“—”画了第一个自然段的中心句。 4、 第一自然段围绕中心句主要讲了哪几个方面的情况。 ⑦在动词后，表示持续；⑧去声。 “日始出时去人近”的“去”应取第 解释。 2?用“V”给带点字选择合适的读音。 ?解释带点的字，把意思写在括号里。 4?用“ ”画出一个比喻句。 5 ?把这篇文言文改写成现代文。 5、你认为商鞅变法要取得成功的首要重要条件是什么？为什么? （四）《商鞅南门立木》课文片段 当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的。这一方面是因为一些旧贵族对变法持反对意见，另一方面老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。 面对重重困难，商鞅心想：要在秦国进行改革，首先就要取得老百姓的 信任，只有这样，才能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本 上保证变法的成功。于是，他在新的法令颁布之前，冥思苦想了好几天，终 于想出了一个取得老百姓信任的好办法。 1解释词语。 （五）《出色的老师》课文片段 她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚 金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！ ” 老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色 的老师。因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我， 因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校 规的严格！ 1、老人说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑 人学生可真是位非常出色的老师！ ”请根据你的理解，说说这句话中包含的意 思。 2、老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的 老师。（“翻然醒悟”是什么意思？说明我当时有什么样的认识？3、听完老人的一席真诚的话语,“我”翻然醒悟，悟到了什么?4、为什么“我”与老人后来都认为黑人学生的确是一位非常出色的老师呢? 2、老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的 老师。（“翻然醒悟”是什么意思？说明我当时有什么样的认识？ 3、听完老人的一席真诚的话语, “我”翻然醒悟，悟到了什么? 4、为什么“我”与老人后来都认为黑人学生的确是一位非常出色的老师呢? 5、“那位黑人学生可真是位非常出色的老师！ ”“黑大哥的确是一位非常出色 的老师。”反复出现这样的句子有什么作用？ 分表明了，中华民族几千年的梦想.）,几代人的执著［zhu c］追求，以及 数十年坚持不懈、锲（qi 0）而不舍的奋斗，终于在今天变成