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- 2020-09-22 发布于四川
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随着我国加入世贸组织和申奥成功,国际经济文化交流的日益频繁,人们迫切希望提高自己的英语听说能力,比较流利地用英语与他人交流。于是,中考加大了对英语听力测试的力度,听力在中考试卷中的分值比例逐年增加,越来越受到广大师生的关注和重视。因此,听力能力的提高和培养成为我们英语教学的重点。而听力教学就是培养学生获得直接听取信息的能力——交涉意义上的听力过程。语言学研究表明:说的能力与听的能力是密不可分的。人们只有先听得懂,然后才能说得清。学生听说能力的提高首先是听力的提高,然后才是说的能力的提高。同时,《英语课程标准》根据学生生理和心理特点以及他们的认知发展水平和情感需要,对语言技能中的听、说、读、写四
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