如何做到有效的预习.pdfVIP

如何做到有效的预习 伴随着校本教研的推进，小组合作教学模式已成为课堂的主要教 学模式。在实施过程中，我发现学生独立思考的时间太少，在展示时 对内容的理解不透彻，学生讲解时无序、不会表达。这些问题一直困 扰着我，我也尝试通过让学生课前预习改善这一状况,但收效甚微， 预习只是流于形式。在这一次外出学习中，我受益匪浅。对一直困扰 的问题也有了新的想法。要解决这些问题还是要从预习入手，只是再 也不能让预习只停留在口头上，流于形式。那么如何预习呢？如何才 能让预习有效呢？ 一、明确预习目标 在预习之初，老师就将本节课的目标和重难点告诉学生，让学 生明确预习的目标。时间长了，目标可以由学生先总结，老师再补充。 二、提出预习要求和预习方法 预习要求包括如何预习，什么时候预习，完成任务的时间。预习 方法包括独立思考、结对子学习等。 三、带着问题预习 学生面对要预习的内容时，只是读一读，很盲目，往往做不到深 入探究，这样的预习很肤浅，也很无效。只有将本节课学生应该掌握 的知识、技能、规律都编成一个个的问题，让学生通过对这些问题的 思考与探究，从而去获得新知。设计与系问题时，也要注意方法。如 预习的问题要有利于学生掌握解题方法；预习问题的设计要有利于学