人教部编版2019-2020学年六年级语文第一学期第一单元测试卷 (含答案).docxVIP

2019-2020?学年六年级语文上册第一单元测试卷 一、看拼音，写词语。(8?分) yāo qǐng tǐng bá yùn hán hōng?kǎo jìng mì qín miǎn qīn?wěn qiào?lì 二、用“肖”字加偏旁组字填空。(3?分) 陡（ ）的悬崖 美味的元（ ） 俊（ ）的女孩 惊人的（ ）息 满地的纸（ ） （ ）遥的生活 三、补充成语。(9?分) 随（ ）所（ ） 不（ ）一（ ） 婷婷（ ）（ ） （ ）味（ ）长 德（ ）（ ）重 （ ）璞（ ）真 山（ ）水（ ） 四（ ）八（ ） 鸟（ ）花（ ） 四、选词填空。(5?分) 辽阔 广阔 1.我们的远洋舰乘风破浪，航行在祖国( )的大海上。 2.科尔沁大草原( )无边，是个美丽的牧场。 虽然……但是…… 不仅……而且…… 如果……就…… 3.( )你走进大自然，( )会看到很多美丽的风景。 4.诺贝尔( )是一位伟大的发明家，( )是一位举世闻名的企业家。 5.人类( )有肤色的区别，( )没有优劣之分。 五、写出下列各句运用的修辞手法。(5?分) 1.走出门，就与微风撞了个满杯，风中含着露水和栀子花的气息。????（????） 2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。??????????（????） 3.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽??????（????） 4.雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。 （????）（????） 5.那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。????????????????????????（????） 六、根据课文内容判断对错。(对的打“√”，错的打“x”)(6?分) 1.“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话表达了“我” 和鸟儿、露珠间的默契和情谊。??????????????????????????????????（????） 2.《山中访友》是一篇记叙文，表达了作者对大自然的热爱之情。????（????） 3.《草虫的村落》中，作者发挥了丰富的想象力，追随一只爬行的小虫展开了奇异的 经历。????????????????????????????????????????????????????????（????） 4.《山雨》为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图。 （????） 5.《素溪峪的“野”》描写的是海南索溪的奇特美景。???????????????（????） 。6.《山中访友》中作者拜访的老朋友指古桥、树林、山泉等自然界的“朋友” 。 （????） 七、补充诗句。(8?分) 1.落红不是?????????????，化作???????????更护花。 2.????????????????????，每于寒尽觉春生。 3.今夜偏知 ，虫声新透 。 4.此夜曲中闻折柳， 。 5. ，不知云与我俱东。 6.不是花中偏爱菊， 。 八、课内阅读。(10?分) 这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好，清凉的山泉! 你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀 我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的罗高音多么有气势。你好， 陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。 1.从文中找出下列词语的近义词。(2?分) 吟唱----（ ） 迫切----（ ） 2.?把本段的中心句用“ ”画出来，再换个说法，意思保持不变。(4?分) 3.?对于山中的“朋友”，作者在称呼上有什么特点?这样有什么好处?(4?分) 九、阅读短文，回答问题。(16?分) 野百合也有春天 这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。寂寞 是这里唯一的主题。 可就是在这令人室息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株野百合倔强地生 长着，固执而充满了活力与希望。 它看到了自己:原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那花瓣的影 子在水中漾着，像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光和欢乐。虽然没有玫瑰鲜艳，但 是绝对绝洁、清澈;虽然没有水仙娇嫩细腻，但是坚强，有耐力，绝对有个性。 于是，它释然了。它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。 没有人知道，那是一个多么长的时间。物换星移，海枯石烂，昔日的高地变成平 原，那野百合一觉醒来，发现自己站在一座山的顶上，坚韧和恒心终于使它等到离太 阳很近的这一天。在人们抬头仰视她美丽的刹那，春天的第一缕阳光照在了她盛开的 笑脸上，人们因强光而眯起了眼睛。 野百合有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚毅的品格，更有 属于自己的阳光和春天 “就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，也别