部编人教版道德与法治二年级下册全册教案.pptx

学 海 无 涯 ;2;学 海 无 涯 师：同学们说得都很好，我们都有很多想去做的事情，但是可能会因为很多原因 而没有做，那么大家可以把想做的事情列出来，同学帮忙想办法，大家一起来挑战。 同学们进行讨论，将自己想做的事情说出来，看看其他人有没有好的建议，也可 以一起去做等。 【课堂小结】 本节课主要是让同学们说出自己的第一次挑战和还想尝试的事情，通过讨论和交 流，可以让同学们变得更勇敢。 《学做“快乐鸟”》 ;4;学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 采此果充饥，结果发现此种果实不仅能吃，而且有股香味，吃后使人精力充沛，体格 强健，增强能力又据传公元前 5 世纪，波希战争时，波斯人就是全靠食阿月浑子才使 军队精力旺盛，连打胜仗的。当时波斯牧民在游牧时，必身带足够的开心果，才进行 较远的迁移生活。 所以啊，开心果就是一种吃着开心、叫着也开心的宝贝。那么大家想一想，谁是 你家里的开心果，在学校谁又是开心果呢？同学们可以把他的故事也说出来。 板书：谁是“开心果” 生：在家里妹妹是家里的开心果，她年龄小，经常会说一些很有意思的话逗大家 开心，她最喜欢的就是跟着音乐跳舞，每次她一跳舞我们家人就会觉得很开心。 生：我觉得在学校小红就是我们的开心果，她会唱歌会讲笑话，而且还经常帮助 别人，我们都很喜欢她。 师：看来大家身边都有“开心果”，有这样一个“开心果”，我们的生活才更有 趣，那大家想不想当一个大家都喜欢的开心果呢？ 板书：我要做“开心果” 师：要做开心果，还有很多的秘诀呢！大家看看在下面的场景中，开心果应该怎 么做呢？ 老师展示课件：图片分别是妈妈做家务腰疼、小伙伴很难过。 师：同学们会怎么做呢？大家可以讨论一下 生：自己的事情自己做，我可以自己穿衣服自己洗脸，还能帮着妈妈做家务，让 妈妈歇一歇，这样就能成为妈妈的开心果。 生：小伙伴很难过的时候我会陪着他，让他不会觉得孤单，然后给他说笑话。 师：同学们说得都很好，虽然可能不是最好的答案，但是大家已经开始努力了， 老师很开心。在上节课中咱们学习了怎样分辨开心和不??心的表情，那这节课我们接 着来看一看，同学们会根据什么动作和什么表情发现身边的人不开心的呢？然后会怎 么做呢？ 同学们回答，如发现妈妈掐着要发现妈妈累了，听到爸爸叹气发现爸爸心情不好 等等。 【课堂小结】 本节课通过让同学们发现身边的开心果，讲述他们的故事，将课堂带入一种比较 轻松的氛围。然后创设情境，通过回答让同学们更加深了“开心果”应该做什么的意 识。 ; 教师准备：多媒体课件、视频等 ;学 海 无 涯 【课堂小结】 本次教学主要是给同学们提供一些方法以及解答一些他们的疑问，主要是方法的 教学，实际操作需学生在课下自主完成。 《健康游戏我常玩》 ;学 海 无 涯 生：可以和爸爸在一起 生：很有趣 生：和大家在一起玩很开心 师总结：大家都有自己的喜欢的游戏，那么咱们今天就先来玩一个游戏，叫“背 对背夹气球”，游戏规则是，两人一组，背对背夹气球，一次三组，到达终点时间最 短的一组获胜。到终点前气球掉落或被压迫则被淘汰。 板书：游戏 游戏结束，进行颁奖，老师总结。 师：同学们玩玩这个游戏有什么感受呢？ 生：我觉得玩这个游戏一定要和同伴齐心协力 生：我觉得这不止需要力量，也很需要智力，要想办法怎么让气球不掉下来而且 不破。 生：我觉得挺好玩的，动起来很有趣 师：同学们说的都很好，这个游戏可以培养我们和同伴之间的默契，也能动脑思 考怎样保护好气球，而且还能让我们运动起来。所以啊这个游戏就是一项对我们身心 都有益的游戏。游戏并不都是对我们有害的也并不都是对我们有益的，那哪些游戏是 健康安全的哪些是危险有害的呢？ 老师展示一些游戏，让同学们分辨。 游戏如爬山、搭积木、玩电脑游戏、打羽毛球、从楼梯上滑下去、在马路边踢足 球、在马路上追赶打闹等。 老师告诉同学们要多玩健康安全的游戏，不能玩危险有害的游戏。 师：同学们要多玩健康安全的游戏，在体育课、手工课等课上的游戏都是很好的 游戏，希望大家在以后能够多玩一下有趣有益的游戏，体会游戏中的快乐。 【课堂小结】 本节课主要是让同学们分享了一下自己常玩的游戏，在课上进行的游戏可以让同 学们在游戏中锻炼身体激发脑力，给同学们提供了一项健康安全游戏的例子。在课程 后半部分，老师尝试让同学们分辨有益和有害的游戏，这对同学们来说是很重要的。 ;;学 海 无 涯 师：我们这节课看了很多的传统游戏和外国小朋友喜欢玩的游戏，相信大家也已 经跃跃欲试了，今天我们也来玩一些游戏。 老师将带来的沙包、毽子、陀螺、小木棒等拿出来，并解释由于是上课时间，故 只能在课上玩室内游戏，如挑小木棒，而像扔沙包跳绳这样的游戏要在