冀少版八年级生物下册 生物进化的原因 教案.pdfVIP

《二、生物进化的原因》教案 教学目标 1、知识与技能： 分析生物进化的原因。 2、过程与方法：概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点。 3、情感态度与价值观；通过对人工选择和自然选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多 样性和适应性形成的原因，进行辩证唯物主义教育。 重点：研究保护色形成的过程，概述自然选择学说，形成生物进化的观点。 难点：研究保护色形成的过程，概述自然选择学说，形成生物进化的观点。 教法：通过学生对资料进行分析和探究，结合日常生活中的常见事例学习。创设情景分析讨论 探究活动解决疑难得出结 教具：挂图 课型：新授 教师活动 学 案 学生活动 设计意图 (含学法指导) 一 创设情境，导入新课 创设情景：在生物 激情、质 从学生身边 通过上节课的学习，我们知道生物进化 进化的漫长过程 疑 熟悉的事引 的过程中，不断有新物种的产生和老物种的灭 中，为什么有的生 激发兴趣 入，设计问 绝。这是为什么呢？推动生物不断进化的原因是 物会绝灭？新的 看书思考 题，引发思 什么呢？对于这些问题，人们提出了各种不同的 生物种类又会 讨论提 考 解释。今天，我们学习生物进化的原因 。 不断产生？导 纲，小 组内 让学生自己 二、自主学习合作探究 学习任务一：通过模 入新课。 交流， 阅读资料，结 拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因 组织学生看书 展示成果 合“大家谈” 实例： 阅读教材18页第一段，结合教材图17， 进行资料分析 得得出结 提出的问题， 小组讨论： 点拨指导 论 通过讨论得 1．黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有何意 组织学生看书(长 看书 出结论： 动 义？ 颈鹿长颈形成的 小组内分析 物 的保护色 2．黑色桦尺蠖的数量由少数逐渐变为多数，而 原因) 讨论长颈鹿 在动物 的生 浅色桦尺蠖数量的减少，主要是受什么的影响？ 点拨指导 颈长的形成 存竞争中所 3．请你试着解释桦尺蠖体色变化的原因？你从 提出若干个问 原因 起的作用 中受到哪些启发？ 题，让学生带着问 表述交流 上。 学习任务二： 能概述自然选择学说，形成生物 题学习，明确学习 得出结论 教师在学生 进化的基本观点。 目标，指导学生对 自然选择 讨论的基础 阅读教材第18--20页，思考回答下列问题。 问题作答，对学生 是生物进化 上，最后再归 1、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探 的答案进行评价， 外因，遗传 纳这两种学 索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是 对学生疑惑的问 变异是生物 说人们比较 _________________。 题进行分析，调动 进化的内部 认可的是达 2、达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有 学生的学习积极 动力