三年级下册心理健康教育教案-兴趣伴我成长 全国通用.docVIP

《兴趣伴我成长》教学设计 教学目标：? ?知识目标： 掌握发展个人兴趣的方法。? ?能力目标： 感受到学习是一种有益于成长的活动，并能认真对待。? ?情感与价值观目标： 培养兴趣，并能够积极投入到这些兴趣活动中。? 教学重难点：? 重点：了解一些有意义的、促进自身成长的健康的兴趣。? 难点：掌握发展个人兴趣的方法。? 教学准备：课件、兴趣盒子? 教学过程：? 一、情境屋导入。? 同学们，这节课老师先介绍同学们两位新朋友，（课件）? 这位可爱的女生叫美美，她对昆虫特别的感兴趣，经常去公园仔细观察。还利用课余时间阅读有关昆虫知识的书籍，积累了很多知识，现在她有个伟大的志向，就是成为一名优秀的昆虫学家，通过在昆虫身上发现的奥秘造福全人类。? 第二位新朋友是个小男生，叫小天。小天也有自己的兴趣，猜一猜，对，就是玩电子游戏，喜欢到从早到晚都在玩，几乎天天玩到半夜。结果呢，天天睡眠不足，经常在课堂上打瞌睡，不但学习成绩下降了，眼睛还近视了，戴上了厚厚的眼镜片。? 认识了这两位新朋友，同学们，你们认为谁的兴趣更好？为什么？?学生发言后，教师结语：对，兴趣伴我们成长，所以，好的兴趣非常重要。板书：兴趣伴我成长? 二、兴趣盒子? 1、以小组为单位，说说你最感兴趣的事情。? 2、选6个大家都感兴趣的事情，写下来。? 3、与同学分享跟这些兴趣有关的快乐的事情，想一想，兴趣可以为我们带来什么？? 三、兴趣对对碰? 什么样的兴趣是积极的、健康的？这样的兴趣又有哪些作用呢？你有下面这些兴趣么？（课件）? 说一说，兴趣给你带来了哪些改变？? 小结：积极向上的兴趣会促使我们健康成长！ 四、兴趣培养营? 当你的兴趣受阻时，你的心情如何？你打算怎样坚持自己的兴趣？?如何培养兴趣呢？与同学分享一下你的好方法吧。? 学会观察，动脑思索，多问为什么，多想怎么办？?? 设定一个小目标，取得成绩后要适当激励自己。?? 方法要科学，坚持不懈。?? 4、多参加活动，进行实践体验?……? 目的是让学生学会控制个人情绪，将自己的兴趣爱好坚持到底。? 小结： 兴趣是最好的老师，做有意义、感兴趣的事情从来也不会觉得累。? 知行园? 我的兴趣? 说一说自己的兴趣，为什么对它感兴趣，平时都怎么做的？?? 同样，对待学习也是如此，有了兴趣，学习就变得容易了。?写一写对哪门课最有兴趣，为什么？对没兴趣的课准备用什么办法培养兴趣？在所选项目上画“0”。（课件、书上完成）? 小结：? 我的兴趣小组?（课后作业）? 与有相同相近兴趣的同学组成一个兴趣小组，试着制定活动计划，开展一次有意义的兴趣小组活动。? 2、活动成果展示会?? 展示各个兴趣小组的活动成果，与小伙伴们分享活动的收获和乐趣，带动更多的小伙伴参与到有意义的兴趣小组活动中来。