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最新关于六年级人教版上册数学教案范文大全合集 编写教案要依据教学大纲和教科书.从学生实际情况出发,精心设计,下面小编为大家整理了人教版六年级上册数学教案,希望你们能喜欢. 人教版六年级上册数学教案一 教学目标: 1.使学生学会在具体情境中探索确定位置的方法,懂得能用数对表示物体的位置. 2.经历探索确定物体位置的方法的过程,让学生在学习的过程中发展空间观念. 3.使学生感受确定位置的丰富现实情景,体会数学的价值,产生对数学的亲切感. 教学重点:能用数对表示物体的位置. 教学难点:能用数对表示物体的位置,正确区分列和行的顺序. 教学准备:投影仪、本班学生座位图 教学过程: 一、复习旧知,初步感知 1、教师提问:同学们,你能介绍自己座位所处的位置吗? 学生介绍位置的方式可能有以下两种: (1)用“第几组第几个”描述. (2)用在我的“前面”、“后面”、“左面”、“右面”来描述.让学生先说说 2、我们全班有48名同学,但大部分的同学老师都不认识,如果我要请你们当中的某一位同学发言,你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗? 3、学生各抒己见,讨论出用“第几列第几行”的方法来表述. 二、新知探究 1、教学例1(出示本班学生座位图) (1)如果老师用第二列第三行来表示_同学