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最新小学六年级语文《丑公主》优质备课教案 本文通过丑公主 相亲 一事,歌颂了丑公主诚实、善良、勇敢的美德.告诉我们:以貌取人的思想要不得.下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《丑公主》优质备课教案,希望能帮助到大家! 小学六年级语文《丑公主》优质备课教案一 教学目标: 1.基础知识:学会本课生字新词;理解重点句的含义.理解课文内容,了解剧本的编写方法,分角色朗读课文. 2.基本技能:能通过课文中的具体例子,认识剧本作品,并能学会丑公主的优秀品质 3.思想教育:感受卡米拉公主她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣,不喜欢别人的恭维.西蒙王子勇敢、机智、诚实、谦逊,不贪图妇女子外表姿色美,不喜欢被 宠坏 的女孩儿,不以貌取人,欣赏内在美,追求真正的心灵美. 关键处处理: 1.从他俩之间的对话来体会卡米拉公主和西蒙王子的美好心灵. 2.续编故事,展开想象,并能编一本好的剧本,能演好课本剧. 3.动手制作道具,辅助表演. 4.以小组为单位,表演课本剧,评选表演优秀者,在全班表演. 教学过程: 一、揭示课题,介绍作者. 1.导入.相信我们都看过话剧,但我们还没有亲自演一下话剧,今天我们就在学话剧的基础上来演一本话剧. 2.学生介绍有关话剧的知识. 3.揭题.今天,我们一起来学习这篇新的课文《丑公主》. 二、初读课文,检查预习,整体感知 1.轻声自读课文,要求: (1)想想课文主要讲了一个什么故事? (2)找找课文中主要写了哪几个人?你喜欢谁?为什么? 2.读后讨论交流自读情况. 3.集体交流,了解内容. (1)课文记叙了丑公主和西蒙王子相亲的事. (2)课文主要写了丑公主和西蒙王子这两个人.主要人物是丑公主. 4.你最喜欢谁?为什么?结合课文中的句子简单说一说. 三、再读课文. 1.快速阅读课文,思考: 课文是分几部分写的?可分为 王子、公主相见前 和 王子、公主相见时 两个层次.相见前,国王、王后安排公主相亲事宜,设计了一个 于人无害的* ,想在婚礼上让新郎 大吃一惊 相见后王子、公主一见钟情,真心相爱,相约将计就计,婚礼再见.故事在欢乐的气氛中落下了帷幕. 2.你最喜欢谁?结合有关的句子内容来谈谈. 丑公主卡米拉:是个年轻、健康、快乐、勇敢的女孩儿.她是皇宫中 最善良的人 ,品格优秀、气质超群,通晓历史,擅长游泳,敢爬山毛榉,荡过护城河,扒住城墙,失败不灰心、不气馁,坚持练习,直至成功.她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣,不喜欢别人的恭维, 是世界上最美丽、最善良、最诚实、最可爱的女子. 西蒙王子:勇敢、机智、诚实、谦逊,不贪图妇女子外表姿色美,不喜欢被 宠坏 的女孩儿,不以貌取人,欣赏内在美,追求真正的心灵美. 3.介绍一下剧本的知识:戏剧有别于其它的题材,主要是通过人物的对白和动作展开矛盾的冲突,推动情节发展,塑造人物形象,表达作者的思想感情. 4.谈一下自己的收获,可以是关于剧本的,也可以是关于文中主要人物的. 小学六年级语文《丑公主》优质备课教案二 教学准备: 电脑及课件 教学课时: 一课时 教学过程: 一、揭示课题,介绍作者. 1.导入. 相信我们都看过话剧,但我们还没有亲自演一下话剧,今天我们就在学话剧的基础上来演一本话剧. 2.学生介绍有关话剧的知识. 3.揭题. 今天,我们一起来学习这篇新的课文《丑公主》. 二、初读课文,检查预习,整体感知 1.轻声自读课文,要求: (1)想想课文主要讲了一个什么故事? (2)找找课文中主要写了哪几个人?你喜欢谁?为什么? 2.读后讨论交流自读情况. 3.集体交流,了解内容. (1)课文记叙了丑公主和西蒙王子相亲的事. (2)课文主要写了丑公主和西蒙王子这两个人.主要人物是丑公主. 4.你最喜欢谁?为什么?结合课文中的句子简单说一说. 三、再读课文. 1.快速阅读课文,思考: 课文是分几部分写的?可分为 王子、公主相见前 和 王子、公主相见时 两个层次.相见前,国王、王后安排公主相亲事宜,设计了一个 于人无害的* ,想在婚礼上让新郎 大吃一惊 相见后王子、公主一见钟情,真心相爱,相约将计就计,婚礼再见.故事在欢乐的气氛中落下了帷幕. 2.你最喜欢谁?结合有关的句子内容来谈谈. 丑公主卡米拉:是个年轻、健康、快乐、勇敢的女孩儿.她是皇宫中 最善良的人 ,品格优秀、气质超群,通晓历史,擅长游泳,敢爬山毛榉,荡过护城河,扒住城墙,失败不灰心、不气馁,坚持练习,直至成功.她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣,不喜欢别人的恭维, 是世界上最美丽、最善良、最诚实、最可爱的女子. 西蒙王子:勇敢、机智、诚实、谦逊,不贪图妇女子外表姿色美,不喜欢被 宠坏 的女孩儿,不以貌取人,欣赏内在美,追