六年级科学上册第4章物质的粒子模型4.2粒子模型物质由粒子构成教案设计牛津上海版.pdfVIP

第4章 物质的粒子模型 物质由粒子构成 一、教学目标 知识与技能： 知道构成物质的粒子很小 过程与方法： 通过活动认识固、液、气体粒子大小的实验过程中，学习从宏观现象认识微观结构的研 究方法。 情感、态度与价值观 培养学生实事求是和严谨的科学态度。 二、教学重点和难点 重点： 知道物质由大量微小的粒子构成 难点： 由物质的宏观现象推断物质的微观结构 三、教学准备 高锰酸钾晶体、依次编号为A—H 的8个50ml烧杯、玻璃棒、注射器、清水、油、汽 油各一杯、空气、氧气、二氧化氮气体各一瓶、放大镜、滴管、蒸发皿、香水。 四、教学过程 1、流程图 2、内容与设计 教学内容 教师活动 学生活动 设计说 1