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- 2020-09-21 发布于浙江
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人 力 资 本 概 论赵 普 教授课程学习的意义和背景 ◇课程 ◇专业 ◇学科 ◇人力资源管理-管理学:应用性、操作性 ◇人力资本概论-经济学:理论性、认知性1.对经济学的再认识 回顾:经济学学习的意义——记忆、理解、应用 讨论:经济学的研究目的1.1经济学的研究目的资源配置财富创造(价值创造)经济学,顾名思义,像古典经济学定义的那样,就是研究财富的增长;或者,像新古典经济学主张的那样,研究人们的经济活动如何做到经济而有效率,以已有的财力得到最大的满足,使个人和社会的福利达到最大化。经济学家们的学说,正如亚当·斯密所阐述的,是研究财富如何增加的学说。虽然有的学说内容看起来可能与经济增长并无直接联系,但财富怎样才能增加总是他们心中隐藏的目标。1.2经济学的学科界定 讨论:学科的界定——问题?方法?成果? 亚当·斯密:《国民财富的性质和原因研究》1776年 弗雷德里克·温斯洛·泰勒 :《科学管理原理》1911年 ——问题,是科学研究的现实起点和逻辑起点。2.经济增长理论经济为什么会增长起来?历史上一些国家发达起来了,而另一些国家却为什么停滞不前,处在落后地位?如何才能实现经济的增长?以及在什么情况下才能保证经济长期稳定地增长?这些问题无疑是经济学家要解决的中心问题。要想实现财富的增加,首先必须明确财富是什么?对于财富的理解不同,自然会得出不同的经济增长观点。2.1斯密之前关于财富增
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