小学一年级语文逃家小兔的教案设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 逃家小兔的教案设计 一年级语文教案 教学目标: 1、指导学生通过朗读绘本,体会父母对自己的爱。 2、指导学生用上“如果你……我就要……”练习说话。 3、学生创编写给妈妈的诗。 教学重点与难点: 1、指导学生能用上“如果你……我就要……”。 2、指导学生创编故事。 教学过程 一、激趣导入。 师:今天第一次给你们上课,我可开心啦,刘老师要送给大家一个美丽的故事吧!来,请看,你看到了什么呢? 二、乐读绘本。 1、出示:绘本封面,引导学生观察。 (1)你的小眼睛发现什么了? (2)小兔子要干嘛去呢?她们在说什么悄悄话呢?想不想知道这个故事? 2、出示:故事的题目。学生齐读。 (1)猜猜,逃家小兔会写什么? (2)指导学生认识封面、作者等。 3、师生同读绘本,启发想象。 (1)师:从前有一只小兔子,他想要离家出走,有一天,他对妈妈说:“我要跑走啦!”“如果你跑走了”妈妈说,“我就去追你,因为你是我的小宝贝呀!”“如果你来追我,”小兔说:“我就变成溪里的小鳟鱼,游得远远的。”这下可惨了,那妈妈怎么办呢?想不想知道?哇!妈妈变成了什么呀?(捕鱼的人)谁都小眼睛发现了妈妈用什么去钓小兔呀! (2)在讲到小兔变成花儿,妈妈变成园丁的时候,让学生去观察图画,并补充语言。有意识地渗透人文教育。(如这样问:妈妈变成园丁是为了什么呀?是呀妈妈总是这