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2018 备考任务驱动型 2018 备考任务驱动型 作文 “老师给学生鞠 作文 “老师给学生鞠 躬”导写 躬”导写 精品资料 精品资料 备考任务驱动型作文“老师给学生鞠躬”导写 备考任务驱动型作文“老师给学生鞠躬”导写 2018 2018 Llt32100 Llt32100 、阅读下面材料，完成一篇不少 字的文章。 、阅读下面材料，完成一篇不少 字的文章。 22 800 22 800 月 日，一条微博引发热议：贵阳一小学，老师穿戴整齐，给入校的学生 月 日，一条微博引发热议：贵阳一小学，老师穿戴整齐，给入校的学生 8 30 8 30 们鞠躬。有人支持说这是培养孩子懂礼貌好的做法，有人质疑这是学校在作 们鞠躬。有人支持说这是培养孩子懂礼貌好的做法，有人质疑这是学校在作 秀。现场视频显示，在老师给学生鞠躬行礼过程中，学生也纷纷给老师鞠躬回 秀。现场视频显示，在老师给学生鞠躬行礼过程中，学生也纷纷给老师鞠躬回 礼。校方称，此举只为引导孩子从小树立恭敬之心。 礼。校方称，此举只为引导孩子从小树立恭敬之心。 该事件引发了你怎样的思考？请写一篇不少 字的文章。 该事件引发了你怎样的思考？请写一篇不少 字的文章。 800 800 要求：①角度自选，自定立意。②标题自拟。③不得抄袭、套作。 要求：①角度自选，自定立意。②标题自拟。③不得抄袭、套作。 【思路解析】 【思路解析】 一、校方此举可行。我们都在提倡要教育引导学生要学会感恩、心存恭敬。 一、校方此举可行。我们都在提倡要教育引导学生要学会感恩、心存恭敬。 以教师的亲身示范，能启发学生并得到学生们的响应。学生们也纷纷予以了鞠 以教师的亲身示范，能启发学生并得到学生们的响应。学生们也纷纷予以了鞠 躬回礼，起到了比较明显的效果。 躬回礼，起到了比较明显的效果。 二、校方此举不可行。按照一般规则，鞠躬礼一般是学生向老师、晚辈向 二、校方此举不可行。按照一般规则，鞠躬礼一般是学生向老师、晚辈向 长辈、服务人员向宾客表达由衷的敬意。本应是学生向老师行鞠躬礼，老师再 长辈、服务人员向宾客表达由衷的敬意。本应是学生向老师行鞠躬礼，老师再 回礼，而在这一活动中，教师是为行礼，学生乃为回礼。这所小学将行礼回礼 回礼，而在这一活动中，教师是为行礼，学生乃为回礼。这所小学将行礼回礼 顺序进行了对调，致使被行礼的学生的地位，高于主动行礼的教师。其实，这 顺序进行了对调，致使被行礼的学生的地位，高于主动行礼的教师。其实，这 不只是行礼顺序的颠倒，折射