人教版生物必修一5.4《能量之源——光和光合作用》上课课件.pptVIP

人教版生物必修一5.4《能量之源——光和光合作用》上课课件.ppt

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返回目录   1.光合作用的基本过程(Ⅱ) 2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ) 3.实验:叶绿体色素的提取和分离 考纲要求 本节课学习内容 1.环境因素对光合作用速率的影响; 2. 光合作用的影响因素在生产实践中的应用。 考点一 条件骤变时物质含量的变化 CO2浓度不变 光反应 [H] ATP C3 C5 (CH2O) 光照减弱 光照增强 光照不变 暗反应 C3 C5 [H] ATP (CH2O) CO2浓度减少 CO2浓度增加 积累、增加 消耗、减少 1.(2009海南卷)在其他条件适宜的情况下,在供试植物正常进行光合作用时,突然停止光照,并在黑暗中立即开始连续取样分析,在短时间内叶绿体中C3和C5含量的变化是( ) A C3和C5都迅速减少 B C3和C5都迅速增加 C C3迅速增加, C5迅速减少 D C3迅速减少, C5迅速增加 C 对应训练 CO2减少, C3生成量减少;而用于还原的C3的消耗量不变。 2.下图是改变CO2浓度后与光合作用有关的 C5和C3在细胞内的变化曲线,请回答: (3)光照强度和CO2浓度的变化均影响光合作用的速度, 但前者主要影响光合作用的 ,后者主要影响光合 作用的 。 C3 光反应 暗反应 (1)曲线a表示的化合物是 ,曲线b表示的化合物 是 ; (2)在CO2浓度降低时,曲线a表示的化合物的含量迅速下降的原是: C5 对应训练 温度 pH 强度 波长 浇水 Mg2+ 施肥 空气中的浓度 施肥 光(光强、光质)、温度、CO2浓度、矿质元素、水等 考点二 影响光合作用速率的环境因素 光照强度 光合作用强度 O a 光照强度 温度、CO2 b 1.光照 光照强度 CO2 吸收 CO2 释放 A B C (1)描述曲线: (2)比较:A、B、C点, AB、BC段 (3)光补偿点,光饱合点 (4)移动:缺Mg或CO2减少时B、C点如何移动? (5)应用 CO2 吸 收 量 O CO2 释 放 量 光照强度 · · · A B C 在黑暗中呼吸所放出的CO2(呼吸速率) 光补偿点 光饱和点 净光合速率 D 实际光合速率 (真光合速率) 3 缺Mg或CO2减少时 图3 图4 图1 图2 光合速率与呼吸速率的关系: A′:进行光合作用所需最低外界CO2浓度 B′:CO2饱和点 2.CO2浓度 C C:呼吸作用强度 A: CO2补偿点 B:CO2饱和点 措施: ①多施有机肥或农家肥; ②大田生产“正其行,通其风”,即为提高CO2浓度、增加产量; ③释放一定量的干冰或给植物浇碳酸饮料(施NH4HCO3)。 应用:温室栽培时适当提高CO2的浓度 光照强度改变时, CO2补偿点和CO2饱和点的变化 光反应增强,单位时间产生更多的 ,单位时间还原C3量 ,对CO2利用率 ,光合速率 ,因此光合速率可以在更 的CO2浓度下与细胞呼吸速率相等,即CO2补偿点 。 ATP和【H】 增大 增大 增大 低 左移 CO2饱和点 。 右移 3.下列相关叙述,正确的是 ( ) A.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移 B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移 C.如果光照强度适当增加,a点右移,b点右移 D.如果光照强度适当增加,a点左移,b点右移 D 小结:一般来说,改变条件,利于光合作用的进行时,光补偿点和CO2补偿点要左移,光饱和点和CO2饱和点要右移 对应训练 3.温度 应用:白天适当提高温度, 夜间适当降

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中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

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