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2020 年度幼儿园编制教师考试全景模拟试题及答案（共十八套） 2020 年度幼儿园教师编制考试全景模拟试题及答案（一） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选 出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共 1．中国第一所幼稚教育实验中心是（ A．xx 矶幼 幼稚园 B．南京鼓楼 20 题，每题 1 分，共 20 分）） C．湖北省立园 D．河北幼稚稚园 2．主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（ A．夸美纽斯 C．福禄贝尔 B．卢梭） D．裴斯泰洛） 3．在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于（ A．注意广度 B．注意分配性 C．注意稳定 D．注意转移 6．现代社会初期，学前教育的主要目标是（） A．不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育 B．以发展儿童智力为中心 C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D．为工作的母亲照管 儿童 7．提倡教育要适合孩子的 “敏感期 ”的教育家是（ A．xx 利 B．xx） D．杜威 C．福禄贝尔 8．陶行知批评 20 世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在（）三大弊病。 A．xx 病、花钱病、 xx C．读书病、 xx 病、花钱病 9．学前幼儿美育的重点在于培养儿童（ 1 / 4 A．发现 xx、欣赏 xx 的能力 C．鉴赏美的能力 B．城市病、外国病、富贵病 D．城市病、读书病、外国 病） B．表现 xx 技能 D．评价 xx 能力 ） 10．学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（ A．幼儿已有的经验和兴趣为基础 C．教师的个人经验和教材为基础 B．幼儿园现有条件为阈限 D．幼儿家长要求为导向 D．不倒翁，拨浪鼓 14．对于初生～ 2、3 个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（ A．手工、绘 画材料 B．用手穿的 大木珠 ） 说话 D．解除紧张 C．色彩鲜明的小球 15．矫正幼儿口吃的主要方法是（ A．密切关注 其改正 B．严格要求 C．让幼儿多 16．将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是（ A．机械学习 习 2 / 4 B．有意义学 C．接受学习 ）） D．发现学习 17．国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件 被称为（二、名词解释（本大题共 6 小题，每题 3 分，共 18 分） 1．学习类型 2．家园合作 3．角色游戏 4．行动研究 5．想象 6．危机期 三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分） 1．学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？ 2．埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？3．简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。 4．简述传统的气质类型划分。 四、论述题（本大题共 2 小题，每题 12 分，共 24 分） 1．试述张雪门的幼儿教育思想。一、单项选择题 1．B【解析】南京鼓楼幼稚是中国第一所幼稚教育实验中心。 2．B【解析】卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。 3．B【解析】注意分配指在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上。 4．A【解析】发展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。 5．A【解析】儿童最先掌握的是名词。 6．C【解析】现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。 3 / 4 7．A【解析】蒙台梭利提出 “敏感期 ”理论。 8．A【解析】 20 世纪初陶行知指出国内的幼稚园有三大弊病：一是外国病，二是花钱病，三是富贵病。 9．A【解析】幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。 10．A【解析】师幼关系是学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系。 律文件，也称制定法。 18．C【解析】官能心理学是形式训练说的理论基础。 19．C【解析】学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是刻板地认识性别角 色。 20．D【解析】夸美纽斯第一个专门对学前教育提出了深刻认识并有系统论 述。 二、名词解释 1．学习类型是个体对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式，主要包括认知风格、学习策略、内外控制点等。 2．家园合作是指幼儿园和家庭（含社区）都把自己当作促进儿童发展的主 体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园和家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。 3．角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。 4．行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究的研究方法。 4 / 4