小学一年级语文燕子妈妈笑了教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 燕子妈妈笑了教学设计 一年级语文教案 教材简析: 本文是一篇童话故事,讲述了燕子妈妈三次让小燕子观察菜园里的冬瓜和茄子有什么不同,教育了小燕子从小养成仔细观察事物的好习惯。通过教学,使学生懂得不论做任何事都要认真、仔细;教学中,训练学生口头表达能力。 教学目标: 1、认识本课10个生字,会写7个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过学习,使学生不仅可以学到观察事物的方法,还知道做任何事情都要认真、仔细。 4、通过学习,培养学生的观察能力和口头表达能力。 教学重难点: 1、生字学习。 2、以读为主,读中感悟。理解冬瓜与茄子的不同。 教学准备: 多媒体课件,字卡。 教学过程: 一、激趣导入: 1 、同学们,想不想猜个谜语? 2、它们都是蔬菜,谁来说说它们有什么不同呢?(看课件,说说它们的不同点。) 3、小燕子也去看了这两种蔬菜,怎么使燕子妈妈笑了呢?相信学完这一课同学们就会懂得。(板题,齐读课题。) 二、初读感知: 1、自由读文,画出生字词。要求:读准音,读通文。不认识的字词用自己喜欢的方式读会(拼音、联系上下文猜字、问老师和同学等)标一标共有几个自然段。 2、检查学习情况:(1)读读生字词,开火车读,都会的放一边,个别不会的处理好。 (2)指名分自然段读读。 三、巩固生字学习,加深对生字的记忆: 1、出示含有生字