初中名著阅读精编(精简版).docxVIP

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2015 年中考名著阅读精编 《水浒传》:反抗封建暴政的英雄传奇 一、容精要: 《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,鲜明地表现 了“ 官逼民反 ” 的主题 ,印证了 “哪里有压迫,哪里就有反抗 ” 的真理。小说还把英雄好汉们聚居的 八百里水泊梁山描绘成一个 “ 八方共域、 异姓一家 ” 的理想社会。 美国女作家 赛珍珠 在将它翻译成英 文时就定名为 “ 四海之皆兄弟 ”。 《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象 ,其中尤以林冲、鲁智深、武松、吴用、逵、宋江等 人最具神采。《水浒》的结构很有特点,作者采取了先分后合的链式结构 ,第四十回以前先讲述单个 英雄人物的故事,然后百川汇海,逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后,写他们归顺朝廷,走 向失败。这使小说环环相扣,头绪众多而线索分明。 在语言上,《水浒》用的是古白话,生动形象,活灵活现,塑造人物形象惟妙惟肖,绘声绘色, 表现了作者深厚的语言功力。 (括号中的容见九上书 229 页) 二、《水浒传》主要人物情节及性格(重点) 人物 绰号 相关故事情节(重点记熟) 性格 1鲁智深 花和尚 拳打镇关西、倒拔垂柳、 嫉恶如仇、 俠肝义胆、 粗中有 大闹五台山、 大闹野猪林、 细、勇而有谋、豁达明理 2  武 松  行 者  血刃金莲、斗杀西门庆、醉打门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭  崇尚忠义、 勇而有谋、 有仇必复、有恩必报, (不足:滥杀无辜)是下层英雄好最富有血性和传奇色彩的人物。 3 吴 用 智多星 智取生辰纲 足智多谋、神机妙算 4 林 冲 豹子头 误闯白虎堂、风雪山神庙、 武艺高强、 勇而有谋, 但为人 火烧草料场、雪夜上梁山 安分守己、 循规蹈矩、 被逼上 梁山 , 5 逵 黑旋风 真假逵、 嫉恶如仇、 俠肝义胆、 脾气火 中州劫法场 爆、头脑简单、直爽率真 6 宋 江 及时雨 私放晁盖、 为人仗义、 善于用人, 但总想 怒杀阎婆惜、 招安 三打祝家庄 7 志 青面兽 志卖刀、智取生辰纲 精明能干、粗暴蛮横 《简 ? 爱》 三、经典习题 简 ?爱生活过的三个主要地方是: 盖茨海德庄园、罗沃德学校、桑菲尔德庄园。 2、《简·爱》的主人公简·爱性格: 贫苦低微、其貌不扬而又独立自尊、叛逆反抗、勇敢执着、意 志坚强、智慧过人、追求精神平等自由、感情炽烈、敢于追求真正意义上的爱情。 3、罗切斯特先生 : 他富有、幽默、风趣、智慧,在外表的固执冷漠下是真正的善良,他不迂腐,他 能够超脱婚约的束缚,去追求自己的所爱。 4、圣约翰 为了工作向 简 ?爱求婚, 劝说简爱以妻子的身份陪他一起去印度传教。 5、简 ?爱答应了他的求婚吗?为什么? 没有。因为简 ?爱认为婚姻是要以爱情为基础的。 她不能忍受 一辈子与一个只把自己当成工具的男人捆绑在一起。这也是简 ?爱自尊自爱,大胆追求真爱的表现。 6、“旅行”和“求索”是贯穿小说的比喻。 7、简爱的人生追求由两个基本“旋律”构成:富于激情、幻想和反抗精神,是浪漫主义文学传统的 精神女儿;追求超越个人幸福的至高境界。 8、主人公的两个基本动机:对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。 9、简爱好友:海伦、谭波儿老师 《格列佛游记》 三、考点梳理 作者 :乔纳森·斯威夫特,英国18 世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。 主要容: 本书讲述的是英国格列佛以 随船医生 的身份依次游历了 小人国、大人国、飞岛以及 马(慧骃)国 等地的经历。第四卷更是以恣肆的笔调,展示了 人兽颠倒 的怪诞现象。在这个 乌托邦国度里, 马是理性的载体, 慧骃国 里的马儿颇具理性和各种美德,“慧骃国”中供马 驱使的畜生是耶胡。而人形动物“ 耶胡 ”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。 友谊 和仁慈 是慧骃马族的两大美德。 《格列佛游记》中,小人国用 比赛绳技(绳上跳舞) 的办法选拔官员, 《水浒传》中,浮浪 落魄子弟高俅因会 踢球(逑) 而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。这两个情节都有讽刺意味,反映了当时社会在选拔任用人才上的荒谬,从而揭示了官场的黑暗和腐败。 4. 《格列佛游记》中描写小人国利里浦特党派之争以 鞋跟高低 划分阵营,分为 高跟派,低跟派两个派别。 “小人国”曾发生过很多可笑的事情:利立浦特国与不来夫斯古国之间的矛盾是根据“怎样打破鸡蛋”而分成了 大端派与小端派 ,为此引发了多次战争。 他第四次出游,来到 慧骃国 (国名),展示了 人兽颠倒的怪诞景象。 7. “小人国”皇后寝宫失火,格列佛急中生智,在王宫上撒了一泡尿 把火扑灭了。 8. 在“小人国”,格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的? (20 字以) 格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。 《

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