人教版生物必修一5.4.2《光合作用的原理和应用》同步课件.pptVIP

（二）光合作用的原理和应用 光合作用的原理和应用 光合作用的概念 指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 人们是如何发现光合作用过程的呢？ 思考 思考： 2.5Kg 82.5Kg 5年 土壤100Kg 土壤 99.9 Kg 这说明了什么？ 1771 年英国的普利斯特利（J.Pristly）通过植物和动物之间进行气体交换的实验，第一次成功地应用化学的方法研究植物的生长，得知植物生长需要吸收二氧化碳，同时放出氧气。 普利斯特利实验 结论：植物可以更新空气。 绿叶只有在阳光下才能更新空气 萨克斯实验 暗处理几小时 1864年,德国植物学家萨克斯实验 一半曝光，一半遮光 暗处理 光照 脱色 结论： 光合作用产生了淀粉 1880年，恩格尔曼(C.Engelmann)的实验： §4 能量之源——光与光合作用 极细的光束 没有氧气的黑暗环境 没有氧气的有光环境 结论： 叶绿体在光下释放出氧气，叶绿体是光合作用的场所。 光合作用总反应式： 光能 叶绿体 CO2 + H2 * O （CH2O)+ * O2 同位素标记法 1939年 鲁宾，卡门 CO2 C18O2 18O2 O2 H218O H2O 绿色植物 （如小球 藻） 证实：光合作用释放的氧气来自水 20世纪40年代，卡尔文(M.Calvin) 用14C标记的CO2供小球藻实验，追踪检测其放射性。探明CO2中的C的转移途径。 卡尔文循环：CO2 → C3 → (CH2O) 年代 科学家 结论 1771 普利斯特利 植物可以更新空气 1779 英格豪斯 只有在光照下只有绿叶才可以更新空气 1845 R.梅耶 植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来 1864 萨克斯 绿色叶片光合作用产生淀粉 1880 恩格尔曼 氧由叶绿体释放出来。叶绿体是光合作用的场所。 1939 鲁宾 卡门 光合作用释放的氧来自水。 20世纪40代 卡尔文 光合产物中有机物的碳来自CO2 光反应阶段 叶绿体中的色素 光能 H2O 水在光下分解 O2 [H] ADP+Pi 酶 ATP 光、酶、色素 类囊体的薄膜上 条件： 场所： H2O 光 [H] + O2 物质 ADP+Pi + 光能 酶 ATP 能量: 光能 ATP中活跃化学能 过程： 暗反应阶段 CO2 C5 固 定 2C3 [H] 供氢 酶 (CH2O) [糖类] 场所： 条件： 叶绿体基质 酶 多种酶 参加催化 还 原 过程： CO2+ C5 酶 2C3 2C3 酶 (CH2O)+C5 [H] ATP ATP 酶 ADP+Pi +能量 物 质 能量 ATP中活跃的化学能 糖类中稳定的化学能 酶 ATP 供能 ADP+Pi 叶绿体中的色素 光能 H2O 水在光下分解 O2 [H] ADP+Pi 酶 ATP CO2 C5 固 定 2C3 (CH2O) [糖类] 多种酶 参加催化 还 原 供氢 酶 供能 光合作用总过程： 光反应阶段 暗反应阶段 光反应与暗反应的区别及联系 过程 光反应 暗反应 场所 类囊体的薄膜上 酶 条件 光、酶、色素 叶绿体基质 物质变化 水的光解、ATP的合成 CO2的固定、C3的还原 能量变化 光能 ATP中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能 糖类中稳定的化学能 联系 光反应为暗反应提供[H]和ATP;暗反应为光反应提供ADP和Pi。 叶绿体 光 CO2+H2O* (CH2O)+O2* 光合作用总反应式： §4 能量之源——光与光合作用 光合作用的实质： 光合作用是叶绿体内进行的复杂的能量转换和物质变化的过程。 谢 谢！ 1. 光合作用过程中，产生ADP和消耗ADP 的 部位在叶绿体中依次为 ( ) ①外膜 ②内膜 ③基质 ④类囊体膜 A．③② B．③④ C．①② D．④③ B 2. 与光合作用光反应有关的是（ ） ①H2O ②ATP ③ADP ④CO2 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 练 习 例1：科学家用14C标记二氧化碳，发现碳原子在一般植物体内光合作用中的转移途径是