小学三年级教师的数学教学随笔.pdfVIP

小学三年级教师的数学教学随笔 从教学语文转为教学数学，进入一个新的教学领域，深 感教育经验不足，缺乏教育实践，这几个月来，通过听取有 经验的教师讲课，交流经验，使我对数学教学有很深的体会。 一、要给孩子信心，激发学习兴趣。 三年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。 要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣， 有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。那么， 怎样才能 他们产生学习的兴趣呢？原因较多，也是比较 复杂的，我个人认为除了学生自身的原因，数学学科本身的 特点，教师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也 是很关键的。于是我在教学过程中不断的提升自己本身的教 学水平，同时我还积极的通过其他途径来完善自己的每一节 课堂教学。课前我钻研教材，与学生进行交流，了解学生的 具体情况来选定具体的教学情景，为学生创设了一些现实的 情境，学生们顿时兴趣盎然。这样不仅缩短了导入新课的时 间而且使学生比较容易的获得知识，从而简化了学习内容， 提高了学生的学习兴趣。对于学生自身的厌学情绪，我通过 与学生聊天来获得具体学生的信息，对症下药，效果比较明 显。 还有就是老师要管好两个手指，少伸食指，指责学生；多伸 拇指夸赞学生。好学生好孩子是夸出来的，不是指责出来的