小学一年级数学《两个数之间有多少》教学方案.pdfVIP

《两个数之间有多少》教学方案 教材来源：小学一年级《数学》教科书/人民教育出版社2019版 内容来源：小学一年级数学（上册）第六单元 主题：11-20各数的理解 课时：第4课时 授课对象：一年级学生 目标：1、通过观察主题图，能说出“知道了什么？”“要解决的问题是什么？”。 2、通过讨论、交流的方法，会说出“两个数之间有多少”不包含两头的数，会用数 数或画图的方法解决这种问题。 评价任务：1、采用提问、观察同桌互说的方法检测目标1。 2、采用让学生看图、亲自体验摆图中位置、画图等手段，观察学生表情，做评 价样题来检测目标2。 学习过程： 一、知识链接 1、小朋友，我们已经学过了哪些数？ 2、按要求数数： (1)从8数到16； (2)从20数到14； 3、出示排队图，提问：丁丁排在第几？ 二、激趣导入 （出示主题图）同学们来到动物园参观，看，他们来到大熊猫生活的地方（课件出示一 列同学排队参观熊猫），我是小丽，我排第10 （课件出示），我是小宇，我排第15 （课件出 示），小丽和小宇之间有几人？ 三、探究新知 1、观察主题图 （1）从图中你知道了哪些数学信息？（小丽排