帮助孩子克服入托恐惧.pdfVIP

当孩子二三岁被送到托儿所时， 常常会大哭大闹，吵着要回家。被迫留下来后，有些孩 子不肯睡觉，不肯吃饭，不愿和小朋友玩，吵着要妈妈。这种入托恐惧现象，一般孩子要持 续数天，有的甚至数周。 出现这种现象的原因主要有两点， 一是因为离开了朝夕相处的亲人， 离开了熟悉的家庭。 环境的变化，使幼儿产生了紧张恐俱的心理。 二是孩子入托后，生活方式发生了变化， 由家 庭生活突变为集体生活。孩子在思想感情和习惯上感到不适应。 由于紧张、 恐俱的心理，加上生活上的不习惯，必然引起孩子情绪上的变化。 布助孩子 克服这种入托恐惧感，最主要的是帮助孩子消除对新人、新环境的陌生感，增加安全感。 一、入托前，家长要多给孩子谈幼儿园小朋友的愉快生活，如，幼儿园里有很多老师和 小朋友， 还有很多玩具， 老师会讲故事， 还教小朋友唱歌、 跳舞。 同时，家长还要告诉孩子， 小朋友上了幼儿园， 可以使爸爸、妈妈安心工作， 小朋友自己也可以学很多本领。 让孩子知 道上幼儿园是一件高兴的事。为了消除孩子上幼儿园的紧张、 恐惧心理，在孩子入托前，家 长还应带孩子到幼儿园熟悉环境， 并让孩子跟老师接触， 让孩子感到老师是可亲的。 父母平 时也不要以 “关进幼儿园 ”， “送你去幼儿园 ”相威胁，使孩子在未进幼儿园之前，就对幼儿园 产生反感。 二、注意从小培养孩子 “合群 ”的性格。根据调查材料表明， 10 个孩子中有 3 个孩子在 三岁前是喜欢独自一个人玩的。 特别是独生子女， 由千在家庭中没有兄弟姐妹， 一切都以他 自己为中心。这就更容易使他形成 “不合群 ”的性格，使他不愿和别的小朋友一起玩玩具。游 戏时，也不能遵守人际交往的一般规则。所以，父母应当有意识地帮助孩子克服这一缺点， 从小就引导孩子多接近邻居的孩子，和他们一道玩，启发他把自己的玩具拿出来跟别人玩。 有了 “合群 ”的性格，就比较能适应幼儿园的集体生活了。 三、培养孩子良好的生活习惯。 首先要注意培养孩子自我服务的能力， 因为幼儿园的集 休生活要求幼儿具有一定的独立生活能力。为了使家庭生活与幼儿园集体生活更好地衔接， 父母还应从小培养孩子按时作息和遵守集体生活的纪律。如 :饭前、便后要洗手，吃饭不挑 食，游戏时爱护玩具，不损坏，不乱扔，玩后要收拾整理。家长要尽量使孩子在家中的生活 习惯接近幼儿园的生活常规。 家长做好这些幼儿入托前的准备工作， 多数孩子是会高高兴兴地上幼儿园的。 当然也还 会有少数孩子仍暂时不适应。对这样的孩子，该怎么办呢 ? 不要三天打鱼两天晒网， 要坚持天天送孩子上幼儿园。 不要因为孩子哭闹， 心一软就让 他在家中呆两天。送送停停的结果反而使孩子长期不能适应幼儿园生活。 不要让父母不好的情绪感染孩子。 当孩子哭闹着不肯进幼儿园时， 父母绝不能有愁眉苦 脸的表情， 更不能当着孩子落泪，一定要高高兴兴地送孩子。 家长在把孩子交给老师时，绝 不能一见孩子哭闹就慌张，或边走边回头，应立即离开。 不要让孩子望眼欲穿。 孩子入托开始时哭闹的原因之一是怕父母不来接他。 家长在孩子 刚入托一周内，应坚持每天早接一会，使孩子确信父母每天一定会来接他的。