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培养学习能力提升核心素养 摘 要：核心素养”是在国际、国内新形势下，在原 有教育目标基础上的新发展。实现“培养全面发展的人”这 一总目标，需要各个学段、各个学科的通力合作，就小学英 语而言，应该着重培养学生的学习能力，使学生能够学会学 习，以提升他们的核心素养。 本文将结合小学英语学科特点， 从“学会学习”这一方面出发，来提升学生的核心素养。 关键词：小学英语 学会学习 核心素养 中图分类号： G623.31 文献标识码： C 文章编号： 1672-1578（ 2018） 08-0194-01 根据 2016 年《中国学生发展核心素养》总体框架，中 国学生发展核心素养的总目标是培养全面发展的人。具体表 现为：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担 当、实践创新六大素养。 “核心素养”是在国际、国内新形 势下，在原有教育目标基础上的新发展。实现“培养全面发 展的人” 这一总目标， 需要各个学段、 各个学科的通力合作， 就小学英语而言，应该着重培养学生的学习能力，使学生能 够学会学习，以提升他们的核心素养。 课前培养学生的预习能力，使之学会预习 1.1 改变预习任务 传统的小学英语预习任务无非是： （ 1）听录音，跟读课 文；（ 2）写好中文翻译； （3）遇到不会的生词，作好标记， 以便上课时能弄懂生词的意思。 这样的预习方法， 看似有效， 但是，却忽略了学生的主观能