履行职责,创造性地做好教育教学工作.pdfVIP

作为一名教学副校长， 明确职责， 当好助手， 创造性地开展本职工作是我多年来的一贯 工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积 极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人， 已成为我人生追 求的全部内涵。 一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。 教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。 1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。 教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。 每年学期开学。 我首先抓各类计划的制定， 保 证教育教学工作具有科学性、 计划性， 加强统筹管理和目标管理， 使工作有的放矢， 有目标、 有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划 合理，管理到位。 通过各部门反复研究协调。 使各类计划清楚地反应学期各项工作。 我们共制定如下计划： 《学 校教学工作计划》 、《学校教育科研工作计划》 、《校本教研工作计划》 、《教导处工作计划》 、 《各教研组工作计划》 、《教师业务学习计划》 、《教师个人工作计划》等。 2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高 学期开学， 我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教 育教学具体目标。 a. 抓备课 备讲辅批考，备课是首要关键。 如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学 校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重 点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。 如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。 ”每学期都要评 出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。 b. 抓课堂 如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课， 关键应做到： “主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练， 层次分明，因材施教，各有所得。 ”此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段 齐全，教具使用合理。 其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长 道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。 同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课， 互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教 师队伍的根本素质会其到重要作用。 c. 抓反馈 如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章： ①开放性习题。 教师 在布置作业时， 由过去的固定习题改为开放性习题， 由学生自主选做。 习题难易程度具有不 同档次，习题数量也由学生自主选定。② ab 卷。每次小考、反馈、测验都采用 ab 卷。两张 试卷， 是按学生层次具有梯度性。分值相同， 由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各 有所得和心理满足感， 这在很大程度上也控制了流失生， 营造了一种学生乐学， 教师乐教的 校园气氛。③月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每 月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注意培 养学生分析问题和解决问题的能力。 ④质量分析会。 定期召开教学质量分析会。 由包组领导 亲自主持会议， 年组长做综合发言， 学科教师各自分析所教学生各类情况。 同学科教师对比 成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。 3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。 学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。