材料作文之审题立意教案(优秀教案).docVIP

PAGE PAGE 1 材料作文之巧审题妙立意 长沙市麓山滨江实验学校 学习目标： 1.多角度、多方面地分析理解作文材料。 2.掌握材料作文审题立意的方法。 3.运用所掌握的方法进行材料作文的审题立意。 学习重点难点： 熟练运用材料作文的审题立意方法 教学过程： 关于材料作文： 如：阅读下面的文字，按要求作文。 一群同学在讨论“写作要不要说真话，抒真情”的问题，一位同学说：“写作应该说真话，抒真情，因为这样写出的文章才能真正打动人。”另一位同学说：“可我们的经历太简单，从学校到家庭，两点一线，如果总是说真话抒真情，就有可能千篇一律，写不出新意。”还有一位同学说：“我写作的时候就经常虚构，虚构出来的文章，有时候得分也蛮高的。” 对这个问题，你有怎样的体会或思考？请自选角度，写一篇文童。 要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲进身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。 1、概念： 材料作文是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目的，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。 2、特点: （1）读写结合。考生要通过阅读、分析、提炼、联想、表达之后，才能完成写作任务。 （2)题目自拟。 3、形式： (1)文字材料。 （2）漫画材料。 4、应对策略：读懂材料，明确要求。 二、材料作文巧审题两绝招 第一招：关键词句法 一段材料的主旨有时在一些关键词句上体现出来，因此可以把它作为把握材料审题立意的一个突破口。这些词句往往能体现主要人物的某种行为、心态、品质等。 材料一：燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬，这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论，天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条：“燕子，你在何处越冬？”并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬。”鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。 阅读材料，快速找出材料中反复出现的关键词，用关键词句法概括材料内容，确立材料的中心。 第二招：以果溯因法 阅读一段材料，由结果入手，顺藤摸瓜，由本溯源，从原因方面切入，抓住材料的中心的方法。 材料二：有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。 阅读材料，快速的找出故事的结果，什么原因导致这样的结果？请从原因入手确立材料中心： 再次阅读材料一，结合材料中心，尝试立意。 三、材料作文妙立意三方法 1.顺向立意，也叫横向立意，就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。 2.逆向立意，也叫假设推理，就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的假设，正的反过来想，反的正过来想，进行恰当的引申、推理。 ? 3.类比立意，就是通过联想，由此及彼，举一反三，把材料的已知内容同材料以外的其他内容(最好是当前的实际)由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。 学以致用：再次阅读材料二，结合妙立意三方法，写出三种立意。