培养小学高年级学生数学自主学习能力的研究.docVIP

培养小学高年级学生数学自主学习能力的研究 摘 要：学会学习是学校教育的重要目的。小学高年级学生已经具备一定的数学基础，培养学生自主学习数学的能力是可行且必需的。通过帮学生构建自主学习的认知，增强自学意识，改变数学教学方式，丰富学生自学体验等，逐步培养小学高年级学生数学自主学习能力。 关键词：小学；高年级；数学教学；自主学习 自主学习就是学生能够独立地确立自己的学习目的，通过设置学习任务、运用自主学习方法达到对学习内容的理解 和贯彻，并在后期对自己的学习效果进行评估、 反思和提升。当前，小学生缺乏自主学习的认知，自主学习的意识也比较 薄弱，自我管理能力和自主学习能力不强。因此，对培养学生数学自主学习能力进行简要研究。 一、加强自主学习思想教育，增强自主学习意识 学生对“自主学习”的理解还停留在这四个字的表面意思，以为自主学习就是简单的课前预习，对个人的学习目标和学习效果等没有清晰的认知。教师首先要加强自身对自主学习全面、正确的认识，丰富相关理论学习，借鉴他人教学经验。在教学中，向学生渗透这些理念，帮助学生正确地认识自主学习。在正确认知的基础上，才有可能培养学生自主 学 的 趣和能力。要增 学生自主学 的意 ，首先要 学生建立可以自主学 的信心，在鼓励学生 行自主学 ， 极地 学生 行科学的 ，解决学生遇到的 ， 予学生鼓励， 帮助学生克服数学 自学的想法。 在教学中，可