部编小学四年级道德与法治上册这些事我来做 教学设计.docxVIP

《道德与法治》第四册第一单元《为父母分担》 ——《2.这些事我来做》教学设计 【单元教学目标】 情感与态度：体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事。 行为与习惯：减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。 知识与技能：引导学生了解和体谅父母的辛劳，激发感恩父母的意识和情感；让学生懂得管理好自己，少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。 过程与方法：通过自身体验、阅读感悟、小记者提问和采访、讨论、提建议等活动教学，培养学生动手实践能力和关心体谅父母的情感。 道德教育点：孝敬父母、关心长辈。 法治教育点：树立家庭责任义务。 【单元学习活动一览】 核心能力：通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。 课题 序号 教学重难点 表现性活动 核心能力目标及水平 2.《这些事我来做》 1、《家务擂台赛》 2、《愿做哪种人》 3、《不让做 怎么办》 4、《与家务活“签约”》 重点：做好自己力所能及的家务活，学会用恰当的方式与父母沟通，学习掌握做家务的技巧，坚持做好家务活。 难点：坚持做好家务活。 一、家务擂台赛 举办一次“家务擂台赛”，大家都来露一手。