6_利用相似三角形测高_学案1【北师大版数学九年级上册】.docxVIP

? ???人、标杆和旗杆是互相 的. 4.6利用相似三角形测高 教学目标: 1、 掌握测量旗杆高度的方法； 2、 通过设计测量旗杆高度的方案，学会由实物图形抽象成几何的方法，体会实际问题 转化成数学模型的转化思想； 3、 培养勇于探索、勇于发现、敢于尝试的科学精神。 、教学过程 知识点1 :利用阳光下的影子来测量旗杆的高度 操作方法：一名学生在直立于旗杆影子的顶端处测出该同学的 和此时旗杆的 点拨：把太阳的光线看成是平行的. ???太阳的光线是 的，??? // , ???/ AEB=Z CBD ???人与旗杆是 于地面的，?/ ABE=Z CDB= AB BECD BD即 AB