一年级科学上册《大树和小草》教案.pdfVIP

一年级科学上册《大树和小草》教案 教学目标 1、小草和大树一样，具有生命体的共同特征。 2、大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质 地。 3、大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结 果，都需要水分、阳光和空气。 过程与方法 1、用简图画出小草的主要形态特征， 能看懂维恩图的表达方式。 2、情感、态度、价值观： 3、体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有爱 护小草，不践踏不草的意识。 教学重点 找大树和小草的相同点，体会陆生植物生命体的特征。 教学难点 看懂维恩图的表达方式。 教学准备 分组材料： 几种常见的小草， 最好有三叶草 ( 黄花酢浆草 ) 和狗尾 草 ; 一条樟树枝和它的果实、叶片。 教学过程： 一、 认识常见的小草 1. 师生交流：在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。我 们认识这些小草吗 ?这些小草长在校园的哪些地方 ? 2. 教师指导：对不知名的小草怎么认识 ?提供认识的方法及资料。 二、观察记录狗尾草 1. 教师引导：在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，为 什么叫狗尾草 ?是呀，它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。它是一年 生杂草，各地都有分布。 2. 观察记录要求：运用前面学过的观察顺序、观察方法、记录方 法来观察记录一株狗尾草。 3. 小组学生活动：观察狗尾草，我们用简图把它的样子画下来。 上台描述互相补充：这是我们观察的狗尾草。 ( 能把狗尾草的主要特 征根茎叶果实大致画下来即可。 ) 4. 组间活动：比较不同的草，找出它们的相同和不同。 ( 启发引 导：从植物器官及生存环境、生长年限、生长变化规律等方面比较 ) 不同的小草千姿百态， 各有差异，但是它们之间存在着很多共同特征， 说说你对小草的想法，是呀，小草虽小，但也十分可爱，我们应当呵 护它们。 三、比较樟树和狗尾草 1. 引导讨论：可以从哪些方面比较樟树和狗尾草的相同和不同之 处? 2. 交流汇报：樟树和狗尾草的相同和不同。引导学生了解：像樟 树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。 ( 让学生在汇 报中能使用这些词语即可， 不要求对概念进行背诵， 以下木本植物和 草本植物例同。 ) 四、作业 1. 比较汇报内容： 总结大树和小草的不同之处， 记录在下面圈图 的非交叉位置中。 2. 全班讨论： 大树和小草有哪些相同之处， 记录在下面圈图的交 叉框内。 五、板书 大树 小草 区别 常见的植物 根 茎 叶 反思 从以上唯恩图的表达内容中我知道了树和草的共同点有根茎叶， 有的会开花、结果、有种子 ( 基本形态结构相同 ); 都长在土壤中，需 要阳光、水分等 ( 基本生活环境和生活需要相同 ) ，我还知道了树和草 的寿命不同，树是木本植物，草是草本植物，他们的具体结构特征也 各有不同。 ( 唯恩图的作用是梳理学生的观察比较结果，形成比较明 确的概念， 并显示这些概念之间的关系。 比较相同点就是为了让学生 初步体会到植物生命体的特征， 从而指向本单元的核心概念。