小学中高年级语文课前预习方法初探.pdfVIP

小学中高年级语文课前预习方法初探 一、小学语文课前预习的重要性 目前，大多数学校和老师已经认识到学生进行课前预习的重要性，通过预习， 不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且 可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的好方法，提高学习的能 力。 二、小学语文课前预习的方法 很多学生不懂得如何预习，认为预习只是读读生字、课文而已，达不到预习 的目的。教师加强课前预习指导，才能实现预期的效果。 学生年级不同，预习的方法也不同。低年级课文浅显易懂，预习时主要是画 出生字、标出自然段、在疑难处打上问号等，要求不太高。而中高年级随着孩子 理解能力的提高，课文内涵也逐渐加深，词汇也更丰富，对段和篇的理解要求更 高，所以预习的侧重点也有所不同。 （一）读课文 要将课文读正确，读流利，了解课文大意。要做到这点，首先要将课文中的 生字新词读正确，然后利用工具书，弄清字词的音、形、义。当“一字多意”、 “一词多意”的时候，要结合上下文想一想：课文中的这个字词应当选哪一种。 （二）搜集资料 新课标要求“学生探究性阅读和创造性阅读的能力”，有些课文出自于大家 之手，预习时可以利用手边的资料，网络工具对作者的生平以及代表作品有个