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教研室年终工作总结 教研室年终工作总结1 在本学期中，综合教研组在校长室、教导处的直接领导下， 结协作，积极开展教研活动，认真执行教学六认真，顺利完成 期初制定的各项计划，老师们握协作之手，兴教研之风，展百 家之长，结丰硕之果，现总结如下： 一、思想表现 积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无 被无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于学生素质全面 发展的文章，明确了我综合各学科在基础教育的重要地位，各 教师能及时更新观念，关心学生全面发展。 二、严格执行教学六认真 在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强 活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学 生普遍喜欢上综合类学科。 三、温馨的合作氛围 良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研 组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使 ，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。 四、严谨的教研之风 教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外，我 们还能主动的创造性地开展工作，形成了良好的教研风气。 1、加强理论学习，推进新课程的改革实验 （1）利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学教师学习 《 课程标准》，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念 ，以适应新时代教学的要求。 （2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科 评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价 形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观 念，提高教学质量。 2、积极开展教学研究活动 各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研 究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践 ，积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，教师们互 相学习，取长补短。新教师能积极上进，虚心请教，一节研究 课或公开课的准备往往要在组内经过多次商讨，大家一起听课 评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题 。 3、提高教师的自身素质，服务于教育科研。 教师素质的高低决定着学生能力的高低，决定一个学校教育的 成功与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身 的素质，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于教师的 职责，才能培养出创新型的人才。 上述点点滴滴说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚和 执着，面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼小学科学 教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的 发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追 求新的超越。 教研室年终工作总结2 随着新年钟声的临近，一学期的教育教学工作又接近了尾声， 我们四年级语文教研组的教研工作也告一段落。本学期，我们 四位中年级语文老师在紧张的教育教学工作中扎扎实实、齐心 合作、互相学习、互相探讨，每一个人都有不同的收获。下面 就将本学期的工作情况做以汇报如下： 一、抓住契机锻炼自己。 一个学期我组紧紧围绕学校的教学工作安排，开展我组的教研 活动。我组老师不管教龄长的还是教龄断的，都抱着互相学习 的态度参与每一次教研活动。开学不久就接到区教师基本功测 查的任务。我组老师都本着抓住锻炼契机，提高自己的心态迎 接这次测查。在板书基本功测查中每一位老师不仅认真对待， 而且抓时间练习，从接到任务到完成任务，在组长的带领下， 抽时间研究，互相修改多次。老师们认识到板书不仅是一门学 问，也是一门直观表达的艺术。 首先我组内老师一起一课一课的解读教材，找到教材的重点， 难点，设计教学思路，讨论如何突出板书的作用。我组老师反 复学习区里的样板，领会板书设计的各种方法，在学习中逐渐 提升了自己的能力，正确认识板书在课堂教学中的地位和作用 ，领会了板书对于教育实践具有的重要指导作用。钟晓雷老师 第一次的设计稿，大家提出像说课稿，他听了老师们提出的意 见后多次修改直至满意。其他老师也多次修改。板书设计稿定 稿后，全体语文老师在一起模拟展示了一次，问题出现了，看 似简单，但在有限时间内完成还真是不容易。 于是，我抓住老师没有课的时间，就招呼组内老师模拟练习， 一次不行两次，两次不行再来一次，直到每一个老师都能准确 把握时间，熟练流畅的表达。在练习过程中每一个老师辛苦着 也收获着。 二、结合研究主题大胆实践、不断反思。 在本学期的教研活动中，我想：如何让教研活动小而有实效。 我们