苏科版九年级物理上册 第12章第3节物质的比热容 27张PPT.ppt

3.比热容 第十二章内能 1、通过实验探究，建立比热容的概念 学习目标 知道比热容是反映物质吸、放热本领的物理量 2、尝试用比热容解释简单的自然现象 3、会进行物体吸、放热的简单计算 怎么比较猫和老鼠吃花生的本领。 “比吃容” 同理：物质吸收（或放出）热量的本领怎么比较呢？ 我猜想 我猜到 物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？ 可能与物质的种类有关。 探究活动 根据猜想设计实验 我想到的实验方案 ! 二种方案，以水和煤油为例。 探究活动 方案一：取等质量的水和煤油，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。 方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。 根据猜想设计实验 探究活动 根据猜想设计实验 让我们认识电加热器 探究活动 实验后的思考 1、水和煤油谁的吸热能力强？ 2、如何科学地比较不同物质的这种特性？ 一、比热容： 1.定义：.....或单位质量的某种物质,温度升高（降低）1℃时所吸收（或放出）的热量. 符号为：C 2．单位 ： J/（kg·℃） 读作“焦每千克摄氏度” 3、物理意义：反映物质的吸（放）热本领。比热越大，越不容易升温，也不容易降温。 4.（1）跟密度相似,是物质本身的特性. （2）C跟物体m、温度的变化、形状、体积、位置等无关，与物质的种类和状态有关。 （3）、可用来鉴别物质。 水　　4.2×103 砂0.92×103 铁.钢　0.46×103 冰　　 2.1×103 玻璃 0.67×103 铜　　0.39×103 煤油　2.1×103 橡胶　1.7×103 水银 0.14×103 酒精　2.4×103 水蒸气1.88×103 铝　　 0.88×103 甘油　2.5×103 干泥土 0.84×103 铅 　0.13×103 从上表中你可发现什么规律？ 几种物质的比热[J/（Kg·℃）] 1、水的比热容为4.2×103 J/(Kg·℃)，它表示的物理含义是什么? 质量为１千克的水在温度升高 (或降低)１℃ 时吸收(或放出)的热量是4.2×10３J。 练一练 2.一滴水和一盆水的比热谁大？ 答：一样大。因为水的比热是物质的特性之一，不随质量的改变而改变。 3.讨论： (1)、人们选择用水给发动机冷却，这是为什么？ (2)冬天的散热器（俗称暖气片） 为何用热水供暖？ 4.在北方冬天，农民常在菜窖里储存几桶水，可防止蔬菜冻坏，这是因为 ( ) A.水的比热容比较大，气温升高时放出的热量较多，使储存的蔬菜不容易冻坏。 B.水的比热容比较大，气温降低时放出的热量较多，使储存的蔬菜不容易冻坏 C.水的比热容比较大，气温降低时吸收的热量较少，使储存的蔬菜不容易冻坏 D.水的比热容比较大，气温升高时放出的热量较少，使储存的蔬菜不容易冻坏 B 5.新疆有句谚语： “早穿皮袄午穿纱 怀抱火炉吃西瓜” 你能说出它的道理！ end 答：因为新疆砂石、泥土较多，比热容较小，太阳一晒，它们的温度很快升高；太阳一落山，温度很快降低，所以早晚温差较大。 热 凉快 6.白天在游泳池