把握识字规律.pdfVIP

把握识字规律，创新识字方法 汉字本身的规律就是汉字的音、形、义三要素之间的本质联系，其最大的优 点就是形象，在识字教学中，我们遵循汉字本身的规律，来进行识字教学。 1、知识迁移。在识字的起始阶段，指导学生学习象形字“口、耳、目”和 会意字“日、月、明”时，我们利用图片，帮助学生了解汉字的特点，粗浅地渗 透汉字的造字规律：汉字中象形字、指事字是最基本的，会意字、形声字是由这 些基本字合成的。使学生在日积月累中逐步掌握这些规律。在上完这一课时，我 们又拓展学习“山、田、伞、瓜、鸟、鱼、石、兔、飞、竹”等象形字，学生很 快就能把它们与自然和社会中的实物相联系，如“飞”就像小鸟张开翅膀在飞翔； “竹”就像四片竹叶长在竹竿上。并能理解“本、刃、州、中、天、末”等字中 的指事性符号。 2、形象思维。汉字经过几千年的发展、演变，大多十分抽象。在教学时我 们把汉字的形通过各种直观手段、形象的语言、生动的故事等，展现在学生面前， 启发学生根据已掌握的表象材料，按照字形特征，在头脑中勾画出一幅画面，这 就是汉字的“神”。如学习“游”：一个姓方的小孩子，头上戴着一顶帽子，在 水里游泳。教“警”字，编成一个故事：有一人违反了交通规则，警察向他敬礼， 说以后再也不能这样了，所以“警”是敬加言。学习“漏”字，