孩子礼仪在这种地方学效果不一般.pdfVIP

一、让孩子学会待客之礼 待客在等待客人拜访前，对孩子进行礼仪教育也是很有必要的。 告诉孩子见了客人应面带微笑， 起立主动问好。对客人的提问，必须认真回答。要孩子 以小主人的身份热情招待客人， 为客人端茶送水。 在父母与客人交谈时，不要随便插嘴、吵 闹。不对客人评头论足，不讨要礼物等。客人临走时，也要孩子送至家门口，说： ldquo; 再见，下次再来 !rdquo; 等礼貌用语。 当然， 父母的言行举止是孩子学习社交礼仪的最好榜样。 因此父母一定要以身作则， 给 孩子好的影响。平时，父母就应创造机会让孩子多实践，鼓励孩子参加各种人际交注活动。 对孩子的礼貌行为及时肯定赞扬， 让孩子体验到礼貌行为带来的愉悦， 以利于巩固， 重复这 种行为，逐渐养成良好的习惯。 另外，值得父母注意的是：当着客人的面，千万不可责怪孩子，这会让客人难堪，孩子 恼怒。不要当着客人和孩子的面将自己的孩子与别人的孩子作比较， 这样会损伤孩子的自尊 心和自信心。 二、在探亲访友中让孩子学礼仪 做客父母可在去做客的路上， 以交谈的方式对孩子进行礼仪教育， 这常常是十分有效的， 因为这时父母说的话，孩子听得进，记得牢。 父母应告诉孩子要去哪里， 怎样称呼主人， 并介绍他们与父母的关系， 与孩子自己的关 系。鼓励和启发孩子想出一些新年祝词， 向主人致以节日的问候。 当主人端上糖果糕点、茶 水时， 应先道谢。然后用双手去接。 告诉孩子不要随便玩弄主人家的摆设和物品， 更不能任 意开柜子门、 冰箱等。 考虑到主人可能会留客吃饭， 父母也应提前对孩子进行餐桌礼仪教育， 让孩子吃出 ldquo; 文雅 rdquo; 来，要小口进食，闭起嘴咀嚼，不要发出声响来。挟菜、舀 汤时动作要轻， 不要光挟自己爱吃的菜， 也不要对菜的味道评头论足。 提醒孩子临走时应向 主人道谢，说 ldquo; 再见 rdquo; 。 儿童礼仪教育过程 3-4 岁：让孩子学习礼貌用语。 如教会孩子说 ldquo; 你好 rdquo; 、ldquo; 再见 rdquo; 、 ldquo; 请 rdquo; 、ldquo; 谢谢 rdquo; ，会握手。 4-5 岁：让孩子学习使用 ldquo; 对不起 rdquo; ，吃饭时会请别人夹菜，会用手帕，不 在嘴里塞满食物时讲话。 5-6 岁：让孩子学习在公共场合举止得体，不旁若无人大声叫嚷，使用礼貌用语，守时 和仪表整洁，学会做客和接待客人，尊重老人，愿意帮助残疾人。 四、纠正孩子不良礼仪行为的方法 1、温和惩罚法 对孩子的不良行为明确表示责备或不赞成，注视孩子的眼睛， ，说清不对在哪里，为什 么不对。 2、自然惩罚法 以不危险为前提，让孩子在实施不良行为的过程中遭到自然的惩罚。 3、暂时隔离法 在孩子因不良行为产生快乐时，让孩子到一个单调乏味的地方，时间以 1 分钟为原则， 使其从快乐状态转为不快乐。 4、权利剥夺法 暂时剥夺其权利对纠正孩子不良行为有作用。 如对于孩子嚼口香糖后乱粘的行为， 剥夺 其一星期吃口香糖的权利。