人教版八年级生物上册第五单元第二章第二节 先天性行为和学习行为（18张PPT）.pptxVIP

第二章 第二节 先天性行为和学习行为; 学习目标;1.概念： 动物所进行一系列有利于他们 生存和繁衍后代的活动。;（一）按功能划分：;（二）按获得途径划分：;资料分析;电极; 刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。; 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。; 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。; 菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。; 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。; 2.对比分析资料1和资料2，先天性行为和 学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？; 3、分析资料3，试说说先天性行为有没有 局限性？; 4、不同动物的学习能力有什么不同？ 这说明了什么问题？;; 三、研究一种动物的行为; 动物越高等，学习能力越强，尝试与错误的次数越少。