人教版八年级生物 上册 第五单元 第一章 第四节 鱼 课件（共48张PPT）.pptx

名言欣赏：只有服从大自然，才能战胜大自然。 ——达尔文什 么 是 鱼？？？鱼鱼鱼鱼鱼第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第四节 鱼导入新课讲授新课课堂小结当堂检测1.了解无脊椎动物和脊椎动物的种类及区别。2.说出鱼的常见种类。3.探究鱼的运动和呼吸的方式，并概述鱼的主要特征。4.关注鱼与人类生活的关系。 自主学习 合作探究1、动物的类群2、最常见的水生动物——鱼3、鱼的游泳4、鱼的呼吸5、其他水生动物6、水域环境的保护腔肠动物门：扁形动物门：线形动物门：环节动物门：软体动物门： 节肢动物门：水螅、水母、海葵涡虫、绦虫、血吸虫蛔虫、蛲虫、丝虫无脊椎动物蚯蚓、水蛭、沙蚕动物河蚌、章鱼、縊蛏蝗虫、蜻蜓、虾鱼纲：两栖纲：爬行纲：鸟纲： 哺乳纲：青鱼、中华鲟、鲨鱼青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）脊椎动物龟、鳖、蛇、蜥蜴鸡、鸭猪、马、羊、人无脊椎动物脊椎动物脊椎动物：身体里有由脊椎骨组成的脊柱的动物 脊柱脊椎动物多种多样的鱼鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。根据生活环境可以分为淡水鱼和海洋鱼，我国鱼的种类也十分丰富。我国淡水鱼（1000多种）鳙鱼草鱼PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/鲤鱼青鱼鲢鱼鲫鱼淡水鱼四大家鱼：鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼鲢鱼 鲢鱼体色较淡，因而又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。四大家鱼：鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼鳙鱼鳙鱼头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。四大家鱼：鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼草鱼 草鱼体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。四大家鱼：鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼青鱼 青鱼体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。海水鱼鲳鱼鲨鱼带鱼比目鱼石斑鱼鲨鱼：处于海洋食物链的顶端，体形不一，鲨鱼中有体型最大鱼类鲸鲨，也有小到手上的侏儒角鲨，还有凶猛的大白鲨。带鱼：身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背部等长，比较凶猛，以鱼类、软体动物为食。比目鱼：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。海洋鱼石斑鱼：分布在热带,亚热带暖水海域，头较大，体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼。鲳鱼：身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。偶鳍：胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡，胸鳍还有转换方向奇鳍：背鳍可以保持鱼体平衡；臀鳍可以保持鱼体平衡；还有协调作用；尾鳍：产生前进的动力，控制鱼体前进的方向头部外部结构躯干部胸鳍腹鳍臀鳍：尾鳍：口眼耳背鳍：起稳定和平衡作用起平衡，配合鱼体转向、升降的作用起稳定和平衡作用尾部与侧肌配合，推动鱼体前进和掌握方向的作用 思考：身体呈流线型，有何作用？ 有利于克服在水中运动的阻力。鱼与水中生活相适应的特点（1）身体结构：头部、躯干部、尾部（2）体型：流线型 ——有利于减少水中运动阻力（3）体表特点：鳞片、鳞片表面有黏液 ——保护（4）呼吸：用鳃呼吸 水中氧气--口--鳃中毛细血管----- 氧气少，二氧化碳多的水--鳃盖后缘排除（5）运动： 尾部、躯干部的摆动、鳍的协调作用共同完成鳃丝鳃弓鳃耙鳃是鱼的呼吸器官。 鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。生活中水中的其他种类的动物都是用鳃呼吸的吗？鳃丝鳃内毛细血管氧气氧气二氧化碳二氧化碳水气体交换讨论鱼鳃哪些特点适应它在水中呼吸？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？ 鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由又细又多的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水中空气的接触面积，有利于鱼在水中的呼吸。当鱼离开水时，鳃丝相互粘在一起，几片鳃互