3.2人和动物细胞的结构和功能 教案 苏教版七年级生物上册.docVIP

初一生物 第三章、细胞是生命活动的基本单位 第二节、人和动物细胞的结构与功能 学习目标： 1.能准确阐述人和动物细胞的基本结构，明确植人和动物细胞各部分结构的主要功能； 2.能正确描述细胞核在生物遗传中的重要功能； 3.能区别动物和植物细胞结构的主要不同点。 教学过程 一、板书课题（45s） 上节课我们学习了植物细胞的结构及其主要的功能，今天我们继续学习动物细胞的结构及其作用，以及动、植物细胞的异同点。 板书：第二节、人和动物细胞的结构与功能 二、出示目标(15s) 开始新课前，首先要明确学习目标： （出示“学习目标”投影）。 学习目标 1.能准确阐述人和动物细胞的基本结构，明确植人和动物细胞各部分结构的主要功能； 2.能正确描述细胞核在生物遗传中的重要功能； 3.能区别动物和植物细胞结构的主要不同点。 已经明确学习目标的学生请举手，（统计学情2-3s）很好，（请放下）。 三、自学指导(1min) 为达成目标，请看自学指导（出示“自学指导”投影）。 自学指导 请仔细阅读并思考P40-43内容，要求： 用横线标注（1.）、（2.）、（3.）题答案，理解并准确记忆知识点： （1.）请用几个字概述人体口腔上皮细胞临时玻片的制作流程。 （2.）动物细胞具有怎样的结构？其具有怎样的功能？动、植物细胞有怎样的异同点？ （3.）细胞核在生物遗传中具有三项基本功能，请简述是哪三项？ 自学时间为7min，力争自学后，大家能够独立完成所有问题。 接下来开始我们本课的自学环节，之后老师会检测同学们的自学情况。 四、先学（7min） （一）学生紧张自学，老师巡视，适当点拨、提醒，并注意纠正学生不良习惯。 （二）检测（8min） 自学时间到，（全部完成指导内容的请举手）好，紧接着检测一下同学们的完成情况： （1.）请用几个字概述人体口腔上皮细胞临时玻片的制作流程。 （正确，很好，请xxx同学回答。错误，有不同意见的同学请举手/有同学进行补充吗？） 答案要点： 结合之前学习的经验，我们可以得出口腔上皮细胞制作流程为 1.）：擦-滴-漱-刮-涂-盖-染。 点拨： 1.）我们要注意滴的是生理盐水而非清水，目的是为了维持口腔上皮细胞形态； 2.）漱口的目的在于，清理口内的食物残渣，已得到较好的观察效果。 明确口腔上皮细胞临时玻片的制作流程，我们接着看第二题。 （2.）动物细胞具有怎样的结构？其具有怎样的功能？动、植物细胞有怎样的异同点。 PPT展示的是观察拍照所得人体口腔上皮细胞图（请xxx同学据图回答第二题，请坐，有同学进行补充吗？）好，在知道了动物细胞结构及其功能后，（请xxx同学回忆一下植物细胞的相关结构，口述动、植物细胞的异同点完成表格。）首先是相同点，然后是不同点。（好，请坐） 掌握了动、植物细胞的异同点后，我们现在看第三题 （3.）细胞核在生物遗传中具有两项基本功能，请简述是哪两项？（请xxx同学回答该题，请坐，有同学进行补充吗？） 答案要点：1.）细胞核是细胞的控制中心； 2.）遗传物质主要存在于细胞核中。 点拨： 1.）对于细胞核的第二个基本功能，我们需要注意是控制 生物体性状的遗传信息就存储于细胞核的遗传物质中； 2.）生物体性状指的是生物体的形态特征，生理特性和行为习惯等，这些性状由细胞核内的遗传信息控制。 掌握本节课的知识点后，让我们学有所用，练练身手。 2．书面检测（6min） (1)（PPT展示） 检测题 1.下列关于细胞膜的作用的叙述比较全面的是（ ） A．保护作用 B．支持作用 C．控制物质进出 D．保护和控制物质进出 2.制作洋葱表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片中央分别滴加（ ） A．清水、清水 B．生理盐水、清水 C．生理盐水、生理盐水 D．清水、生理盐水 3.图1为动植物细胞的结构图，下列对其结构和功能的叙述，错误的是（ ） 图1 A．甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B．中、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 C．甲图中的①与物质进出细胞有关 D．乙图中的②能将无机物合成有机物 4.图2是植物细胞和动物胞的结构示意图，请据图分析回答下列问题 图2 （1）.甲、乙中，属于植物细胞的是图 ，因为它具有 （用图中数字作答）。 （2）染色体存在于细胞的 中（用图中数字作答）。 （3）番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐却吸收得很少，这主要与图甲中哪个结构有关？ （用图中数字作答）。 （4）有些洋葱呈紫色，紫色物质存在于