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幼儿园小班语言文字工作计划 普通话是我们国家的规范语言，也是我们民族的象征。作为这个 国家的公民，我们应当把它渗入到我们的言行里。以下是橙子搜集整 理的少儿园小班语言文字工作计划，欢迎大家阅读参考，希望有所帮 助。 篇一：少儿园小班语言文字工作计划 语言文字工作是少儿园教学工作的重要组成部分，为了继续认真 落实语言文字工作，提高师幼的语言文字素质，促进教学质量的提高， 特对语言文字工作做如下安排： 一、指导思想： 继续认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，深入学 习《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神，积极营造标准语言 文字气氛，提高全体教职员工和少儿标准语言文字意识。 二、工作要求： 1.严格按《创建语言文字标准化示范校（园）监视监测及催促整 改管理办法》开展各项工作，做到每项工作有专人负责施行有专人检 查落实。 2.组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，努力 了解国家语言文字法律法规、方针政策和标准规范，提高语言文字标 准的意识。 1?/?5 文章来源网络整理，仅供参考学习 3.将语言文字标准使用，普通话达标与教师的教师资格注册、聘 用挂钩。 4.加强教师语言文字标准的应用能力，运用标准文字制定各种计 划、总结归纳，运用标准普通话进行教学。 5.教学要重视培养少儿的听说能力。 6.创设良好的语言文字环境，营造浓重的少儿园文化气氛，少儿 园内使用和公布的文字都要标准。 7.普通话和语言文字标准化宣传教育要做到经常化，并融入校园 文化建设中，做到形式多样，内容丰富。 三、详细工作： （一）加强学习，提升语言文字标准使意图识 1.开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全园师幼 进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论气氛，形成和 稳固多方配合、齐抓共管的工作场面，使我园语言文字工作获得长久 效果。 （二）开展丰富多彩的师幼语言文字活动，提升语言文字标准化 运用能力。 1.美化少儿园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化 气氛。 2.充分发挥班级家园栏的功能，做好推普宣传。 3.以年段为单位，开展“说、上、评”比赛活动，在主持、说课、 上课、研讨等环节上促进教师语言文字运用能力。 2?/?5 文章来源网络整理，仅供参考学习 4.开展新教师语言教学实践课观摩，进一步催促新教师语言文字 的标准化。 5.对教育教学资料语言文字标准化进行检查：如班级计划、一周 教育教学计划、区域活动计划、主习题活动计划、领域活动计划、游 戏活动计划、少儿成长册等资料的检查。 6.继续将语言训练渗透到主习题活动和各领域活动等各项教育 教学活动中，在不同年龄段班级开展各种内容的文学、讲述、阅读等 语言教学活动。 篇二：少儿园小班语言文字工作计划 1.健全管理办法，促开展。 进一步标准少儿园语言文字工作，强化教师的标准用语用字的意 识，从管理办法上保证本园语言文字工作的扎实开展;将教师、少儿 使用普通话情况作为每日行政查班以及教师每月绩效考核的重要内 容，做好适时记录，每周反应，落实奖惩。 2.抓实管理，创实效。 本年度，我园为语言文字工作提供培训与和活动经费的保证?;通 讯员、教学骨干教师及各班班长为语言文字工作领导小组的主要成员， 负责抓好双推宣传及监视等日常工作，在园内形成自上而下的语言文 字工作网络，通过积极宣传教育，层层落实责任，随时自查自纠，来 促进少儿园语言文字工作的标准开展。 3.丰富环境，造气氛。 (1)继续深入开展小百灵故事电台。 3?/?5 文章来源网络整理，仅供参考学习 本学期，继续发挥少儿园小广播的作用，开展小百灵故事电台， 特别建立了百灵鸟家长志愿团队，邀请家长们一起利用每周三离园前 十五分钟，轮流到小电台讲故事，使新幼的家长、孩子通过听、说、 练，提高说普通话的能力。 (2)继续广泛开展故事大王巡讲团活动。 承接上学期的形式，本年坚持每周一次大、中班评选出的故事大 王两名，到各班进行故事时光的巡讲活动，促进少儿普通话水平的提 高。 (3)创设有特色班级语言活动区。 要求各个班级教师根据本班少儿年龄特点，创设相应的语言活动 区角，为少儿提供语言学习活动材料，如：早期阅读图书，故事图片， 录音机、磁带、故事表演道具等等，让孩子们在与操作材料的互动中， 获得语言能力的开展。 (4)创设语言文字宣传专栏。 充分发挥少儿园宣传橱窗的作用，创设语言文字宣传专栏，坚持 每学期出两次专刊。将专栏划分三个版块，分别对教师、少儿、家长 三类不同的人群，进行不同重点的用语用字宣传教育。 (5)抓好信息上传。 信息员及时记录少儿园里的推普信息，并用文字与照片的形式及 时更新到少儿园网络平台。 (6)创新日常推普工作。 篇三：少儿园小班语言文字工作计划 4?/?5 文章来源网络整理，仅供参考学习 一、指导思想