新人教版PEP英语三上Unit 6 课时五【创新教案】.pdfVIP

Unit 6 Happy birthday! Part B 第二课时 Lets learn ＆ Lets do 教学目标: 1.能听、说、认读单词“six”“seven”“eight ”“nine ”“ten ”。 2.能运用所学数字来表达自己的年龄。 3.能听懂“Lets do ”部分的指令，并能按指令做出相应的动作。 4.培养学生的反应能力和综合运用知识的能力。 教学重点: 掌握单词“six”“seven”“eight ”“nine ”“ten ”。 教学难点: 运用数字表达自己的年龄。 教学准备: 教学光盘、教学挂图、人物头饰。 教学过程: Step 1: Warm up (1)Free talk. T: Ha y birthday! How old are you? 学生开火车运用所学的英文数字回答。 S1: Im … years old. S2: Im … years old. S3: Im … years old. (2)教师发指令，学生做动作，如: T: Show me one/two/three/four/five. Step 2: Presentation (1)教师戴上Lili 的头饰，并和大家打招呼，Hi, Im Lili. Im six years old.教师板书“six”，并教读单词。 (2)教师出示一个简单的计算题two+five=? 引出单词“seven”板 书并教读。 (3)教师戴上Kate 的头饰，并说: Hi , Im Kate. Im eight years old. 并板书“eight ”教读单词。 (4)教师用图片展示一个蛋糕，蛋糕上插9 根蜡烛，并戴上Lu Yao 的头饰，展示教学挂图，问: How old is Lu Yao? T: Oh, Im nine years old.板书单词“nine ”并教读。 (5)教师用手势展示数字“10”,板书并教读。 (6)播放“Lets learn ”部分，学生跟读，学习正确的语音语调。 Step 3: Consolidation and extension (1)学生开火车，从one 开到ten,如果在哪儿中断，谁就起身给大 家唱“Happy birthday”。 (2)播放“Lets do ”部分，学生一边观看一边模仿动作；教师将 “Lets do ”中的图片卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说指令，学生指 相应的图片；教师发指令，学生做相应的动作。 (3)课堂练习: 选出每组中不同类的一项。 (A) A. five B. arm C. leg (B) A. nine B. have C. seven (C) A. six B. ten C. plate Step 4: Homework 将所学新单词抄写在四线三格里。 板书设计: 教学反思: 本课时学习“six, seven, eight, nine, ten”5 个单词，教师利用算术 法、图片展示法及人物头饰来引出单词和句子，在巩固新知识阶段， 游戏环节将课堂气氛推向高潮，开火车，“Lets do ”我说你做，都很 好地进行了巩固。