学优练七年级历史下册第2课“贞观之治”名师精编学案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? “贞观之治” 【学 目 】 了解唐朝建立、武 天的 治等基本史 ；理解并 住“ 之治” 一盛世局面出 的原因。 初步掌握运用 史唯物主 的 点 唐太宗和武 天 行 的 价。 唐太宗作 我国古代杰出的政治家所 的作用，从中体会到杰出人物 我 社会和个人的 史启迪。 【学 程】 一、自主学 ，自我 唐朝建立： ： ______，建立者： _______，都城： __________ 治国思想：帝王要 ________，大臣要 ________，政府要 _______。 之治 ①重 _________，减 民的 ________；②注意“ _________”， 唐太宗 治国措施： 制享受欲望；③下令 __________，革除“ __________ ”的弊政； 与 ④注意任用 _______和 _____________ 。 之治 政治：她是我国 史上 _______的女皇帝。晚年称帝，改国号 ____。 女皇帝 措施： _____________， _________ ，作用： ________ 一步 展，国力 _________。 武 天 地位：史称她的 治 “ __________， __________ ”。 合作探究，交流展示 （一）探究盛世之因 史使人明智， 同学 真 唐太宗的 ，体会他的深意。 舟所以比人君，水所以比黎庶。水能 舟，亦能覆舟?? 人主，可不畏惧！──唐太宗 1） 句 的意思是什么？ 2） 句 明唐太宗 到了什么 ？ 什么他能 到此 ？ 3） 句 体 了他具有什么治国思想？ （二）感受盛世之景 材料，回答 。 材料一 “（ ）初期，茫茫千里，人烟断 ， 犬不 ，道路 条。” 材料二 “（ 唐太宗 治后）天下大稔。 至于海，南极五岭，皆外 不 ，行旅不 粮，取 于道路。” 1） 两 材料的大概含 。 2）造成两 材料不同社会 象的原因是什么？ 3）通 两 不同材料 象和原因的探究， 你的 ？ 三、 本 内容可概括 ：一个朝代、两个名 、三位皇帝和三位大臣。 一个朝代：唐朝。 两个名 ：“ 之治”、“政启开元，治宏 ”。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 三位皇帝：唐高祖（李渊）、唐太宗（李世民）、武 天。 三位大臣：房玄 和杜如晦（“房 杜断”）、魏征。 巩固 1．中国人民大学副教授孟 在《百家 》作了“太宗 位”“魏征 ”“以民 本”等系列 座。 由此推知他所 的主 是 A．《开皇之治》 B．《 之治》 C．《开元盛世》 D．《康乾盛世》 温 理 ：“国之命在人心，解决人民的怨气， 人民的愿望就必 造条件， 人民批 和 督政府”。“国之命在人心”之内涵与下列政治家思想一致的是 A. 有教无 ，因材施教 B. 黜百家，独尊儒 C. 知彼知己，百 不殆 D. 水能 舟，亦能覆舟 3．在唐太宗 治 期有一位大臣，前后向唐太宗 二百多次，是著名的 臣。以至于在他死后，唐太宗 “以 ，可以正衣冠；以史 ，可以 衰；以人 ，可以知得失。我 在失去一面好 子 啊。”那么 位大臣是 A. 无忌 B. 杜如晦 C. 狄仁杰 D. 魏征 如果你是唐太宗 期中央的一名官 ，那么你可能遇到的情况有①有幸与魏征、杜如晦等名臣同朝 官。 ②唐太宗常常告 大臣“水能 舟，亦能覆舟”的道理。 ③由于唐太宗善于 ，因此你提出一些有利于朝政的提 ，得到唐太宗的 。 ④ 了唐太宗死后，武 天登上皇位的一幕。 ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5．我 今天肯定武 天，主要是因 她是我国 史上唯一的女皇 她替多病的高宗 理政事， 示了卓越的政治才能 承唐太宗的政策，重用人才， 展 ， 唐朝盛世的出 打下基 造了一个新字“曌”（ Zhao） 6．“政启开元，治宏 ”指的是 的 治 A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐高宗 D. 武 天 7．唐太宗和武 天 治的相似点有①都重 生 的 展 ②都 行 拔 才的政策③都虚心采 言 ④都注意戒奢从 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 参考答案 自主学 略 二、探究感悟 （一） 1）材料的意思是 治者好比是船，人民就像是水；水能使船在水上航行，也能把船打翻。??作 君主，怎么能不畏惧。 2）唐太宗意 到了人民群众的巨大力量。 原因在于他 隋末 民起 ，吸取了 史的教 。 3） 句 体 了唐太宗具有重民、 民的思想。 （二） 材料一的原因：隋末 争的浩劫