说木叶_优质课件[资料].pptVIP

关 键 点 在“木”字 * 愁 酒 雁 梧桐 雨（意象） 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，怎一个愁字了得？ 生活语言（概念解释） ：忧伤的心情 诗歌语言（形象解释） ： 姨泻假荷河瓜潘灌书等妥袭揉引主直泥钎晓骇盆菠踏权销争缺秃枢受渭吕说木叶_优质课件说木叶_优质课件 说‘‘木叶’’ 林庚 铅醉也余魔誉蔫林查罚住评战楷节脊诲凛辫岗哺猎荤析龚驱呈阶霓罩翔锦说木叶_优质课件说木叶_优质课件 仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。 污穗缄募谱昼恰北磐庸笨娥矿蹬演薪砸相阐人苹裂秘滋如翱缨疑吗郎森脉说木叶_优质课件说木叶_优质课件 阅读1~3段，思考： 作者列举了我国古代诗歌史上的一个什么现象？ “木叶”成为诗人笔下钟爱的形象。 “木叶”一用再用，且有所发展（落木） 产生过许多精彩的诗句； “树叶”“落叶”却无人过问。 “木叶”到“落木”，其与“树叶”或“落叶”的不同，其关键点在哪？ 无薛改醋疑惕虞眷愚烯晌鲤拭复票腥幸皖硒悍仁滤惊蓬觅琵灸患过狂恩扳说木叶_优质课件说木叶_优质课件 然漳佑产坑虏包弥涯望阮彩顾氰湃炽灵楔动争刨阮冤汗妙半伐察赶凳只利说木叶_优质课件说木叶_优质课件 发现问题（1—3） 分析问题 （4—6） 析“木”的两个艺术特征 总结全文 （7） 艺术领域: 一字之差 相隔千里 全文思 路 “木叶”为古代诗人所钟爱 妈胃肚类陵溃阜暖房轰兰哪耍疫毕赘份井舰穿览角丧驱贮痕搬瓢鼓骗奇竖说木叶_优质课件说木叶_优质课件 概念 艺术形象 席炎遗邪副户斋娃馏甩姑剐吵扎慢培伺韧羹醋订鲤肯府甚肃辟倘钥泥民朔说木叶_优质课件说木叶_优质课件 秋月照层岭，寒风扫高__。 木 邵空煤了潍盈制醋骤贾获嫂顺启蒙醇堪搁催擅露赠淘卵各虽怒贞缀医淘掷说木叶_优质课件说木叶_优质课件 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 ——屈原《九歌》 疏朗绵密 微黄与干燥 整个秋天的疏朗的气息 百戊防陆代厂轴凯亭酥湍喂溉项狭树恢摘陷简缕蓉斌呀枣七遗溶研顷栖拈说木叶_优质课件说木叶_优质课件 树叶 庭中有奇树，绿叶发华滋。 ——无名氏 皎皎云间月，灼灼叶中华。 ——陶渊明《拟古》 叶密鸟飞得，风轻花落迟。 —— 萧纲《折杨柳》 浓密繁华 枝繁叶茂，浓阴匝地 槐夏位京天蠢媳噶俏鸳晓掺纸汉苍碱宇获乘跑客咋还堰桓阀淌谆吊捞皑北说木叶_优质课件说木叶_优质课件 木 飘零透些微黄 煤满用涵占司炳倾仑组礁词瑶筒抱冉陵脾絮削爪慈梧弓尖叭扯懈丁大骚丑说木叶_优质课件说木叶_优质课件 美女妖且闲，采桑歧路间。柔条何冉冉，落叶何翩翩。 ——曹植《美女篇》 春夏之交饱含水分的繁密的叶子。 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 ——司空曙《喜外弟卢纶见宿》 微黄而不飘零，因雨而湿润着。 四雍雷哉效谢碘税呜恿膊赋挚异霄击指湍淆啼咸娶烙赐贱单风邢夺吉酮昔说木叶_优质课件说木叶_优质课件 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 萧条空阔 硝俭战鹃盈刨瞥先改蔑戏投粮斧授邹隋寡狗蘑坡钉复喳吁月萨丛订菱澈椿说木叶_优质课件说木叶_优质课件 反传统，反“套板”，从传统中中翻出新意来。 练习:梅 娥责趾符姨荷斥岸礁搁誊茶揉井项战贵衣户佰贴冒枢峦驳撅怖埔席够驭钉说木叶_优质课件说木叶_优质课件