教科版一年级上册科学 24用不同的物体来测量教案教学设计.docVIP

教科版一年级上册科学-2.4用不同的物体来测量教案教学设计 主备人： 组长签字： 时间： 教学目标： 知识与技能： 不同的物体可以作为标准单位测量物体的长度。 不同的工具可用来测量物体,长的工具便于测量长的物体。 标准单位的测量比非标准单位的测量能产生更为一致和可比较的结果,便于信息的交流。 测量需要让标准单位的物体首尾相连,需要统一起点、终点。 过程与方法： 能使用多种标准物完成测量任务。 能运用数字描述测量结果。 在教师的指导下,尝试以图表的形式组织信息和整理测量结果。 情感态度与价值观： 逐步适应使用多种测量工具和测量