对“EEPO”有效教育的认识教学文案.docx

对“ EEPO有效教育的认识 EEP O它的英文表达是 Effective Education in Participatory Organizations 的简称。其核心理念 是：有效教育是通过组织和参与来实现的。它是由孟照彬教授创建的，孟教授是教育部干部教育委员会和 SDP专家组成员、云南师大教育学院党委书记、副院长。他深入我国西部地区用了近 10年时间进行实践探 索，形成了一套教育理论和教学方法。推广中部、影响东部并在它为教师组织学生学习、驾驭课堂教学、 教学效果评估构建了理论支撑，能指导老师进行有序、有机、有效的教育教学。更重要的是为理想的素质 教育和现实的应试教育找到了平衡点。力求找到东西方教育教学的结合点，即把西方最擅长的个性、创造 性与东方尤其是以中国最擅长的知识性结合起来，并使之大众化。 “EEP——有效教育”是一个集“学习方式一一课型方式一一评价方式” 教育教学方法， 三维一体的系统 操作性，实用性强。其操作技术容易被教师普遍接受，尤其是年轻教师更容易接受。它是在传统的教学模 式的基础上进行创新，符合新课改理念，强调课堂教学上的宏观调控，师生、生生互动的实效性，讲究课 堂资源的充分利用，注重学生个性张扬和团队合作精神的培养。 其操作系统简介如下： 一、学生学习方式解读（一） 学习方式是组织学生在学习活动中和社会活动中经常使用的系列方法的总称。 训练内容包括小组学习