学习是快乐的辩论.pdfVIP

正一：学习是通过阅读、 听讲、实践和研究去掌握技能和求取知识的动态过程。 我们去学习， 就是为了得到更多的知识，达到自我增值和成长，满足我们的欲望和兴趣。所谓学无止境， 学海无涯。其实打从我们一出世，到我们离开人世为止，我们都不断地在学习。所以，中小 学十二年的教育，只不过是我们人生的一部分。所以，素质教育提倡我们终生学习，就是要 我们赶上时代的变化，更要我们去探求做人的道理，为我们人生增添价值。 快乐， 是我们在 物质和精神上得到满足， 所感受到的一种心灵上的感受。 在今天的辩题之上， 快乐其实就是 满足好奇心和满足求知欲的一个体现。 而痛苦， 则是因为身体和精神受到折磨， 而感到极度 的难受。各位，站在今天的辩题上，我们要客观地，从学习的整个过程和当中的收获，来讨 论学习究竟快乐还是痛苦。我方也了解， 学习有的时候会面对困难，让我们觉得很无助，但 是，付出能让我们获得更大的快乐， 那一点点地付出又如何算得上是痛苦呢？痛苦， 能打垮 我们的信心，摧毁我们的意志，让我们痛不欲生。对方辩友，学习有那么恐怖吗？所以，我 们当然也很尊重在座各位对学习的主观感受。所以，我方今天六位辩论员，就是要在这里， 通过这场比赛，和大家一起挖掘学习中的快乐，并且鼓励大家，活到老，学到老。 首先，学习如何快了呢。 第一，学习能满足我们的好奇心 一个对辩论一窍不通的学生， 看过一场精彩的辩论赛后， 就对辩论有了学习的欲望。 想着自 己有朝一日也能在辩论场上一展辩才。 那股学习的欲望就推动他们去学习， 甚至能为自己的 比赛熬夜， 牺牲睡眠和玩乐的时间。 可能别人觉得他很痛苦， 但是在他自己的眼里，根本就 没有痛苦两个字， 因为想学的欲望， 和一步一步懂得辩论的过程， 已经让他非常地兴奋和快 乐。到最后，学习更让他站在辩论舞台上一展辩才。各位，整个过程有痛苦吗？所以，当学 习能满足我们的好奇心， 再不断激起我们的求知欲， 鞭策我们追求更丰富的时候， 学习不是 直接地带给我们快乐了吗？ 第二，实现梦想唯一的途径就是不断地学习（时间警示） 我方相信在座的每一位都有自己的理想， 所以我方要告诉大家， 无论是怎么样的理想， 我们 每位持续地获取新的知识， 获取宝贵的经验， 我们才能往我们的梦想一步一步地迈进。 当梦 想终于捧在我们手中的时候，那种满足和快乐不正是学习带给我们的吗？ 第三，快乐也是可以学习的 很多人觉得同年最快乐，因为天真无邪，什么都不懂，没有那么多烦恼，但是各位，人总会 长大，我们会遇到我们认为不如意的事情。所以我们看到身边有很多人，很多悲观的朋友， 总是会执著于一些事情， 总是往悲观和黑暗的方面去想。 可是大家知不知道， 其实快乐也是 可以学习的呢？我们要学习情绪的管理， 我们要学习正确的价值观， 我们更要学习良好的世 界观，我们的人生才会变得快乐。当我们从（时间到）另外一个角度出发去看待的时候，学 习不是快乐的吗？谢谢。 （掌声） 正二： 谢谢主席，痛苦可能我都还感受不到， 不过我就感受到一点点的疑惑了。对方主辩一 站起来就告诉我们说学习的结果能够让我们快乐， 因为我们得到了东西， 其实对方同学有个 很奇怪的理念， 要我们去划分这过程以及结果。 我们不明白了， 今天这辩题有要我们去论证 学习的过程和结果之间的差别吗？如果真地需要划分的话， 我方认为这是无法切割的， 因为 学习本来就是从过程中找到收获，