导学案模板(学生版)word版本.docx

精品资料》》》》》 咼桥新区中心学校导学案 1 Men Bl HLr dfi. 班级 组名 姓名 课题：7、傅雷家书两则 课型：新授 【教学目标】 1、 学习课后重点字词，读准字音，理解含义。 2、 整体感知两封家书中作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。 3、 理解傅雷所说的坚强”的含义。 4、 理领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人 生境地。 【教学重点】1、读懂两封家书，体会到其中不同的期望和情感。 2、能够准确而深刻地 理解坚强”的双层内涵。 【教学难点】理解坚强”的双层内涵。 「、课前预学 1 ?第一封信中，对于情绪的高低起伏，傅雷给儿子提出了哪些忠告? 2 ?说说傅雷给儿子写这两封信的缘由和目的分别是什么? 3.依据课文话傅雷，请用下列句式写话： 读着这些语句：“惟其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练……” ，我感觉 傅雷是一个严谨勤奋治学的学者; 读着这些语句“ ”,感 觉傅雷是一个 的中国人； 读着这些语句’ ，我感觉傅雷是一个多么 的父亲; ”,我感觉傅雷是一个多 。 二.冠中导学 1 ?请你选择自己最欣赏的语句进行赏析， 并试着用恰当的朗读语气来表现傅雷形象。 女口：“我是过来人……心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉 苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？” （读得慢一些，加点