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- 2020-09-26 发布于福建
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教学设计与反思
课题: 自由落体运动
科目: 物理
教学对象: 高一学生
课时: 2
提供者:
单位:
一、教学内容分析
由于受到日常生活的影响,学生对于“重的物体下落的快,轻的物体下落的慢”印象很深,因此在教学过程中做好演示实验就显得尤为重要。
学生在学习本节内容以前,已经在前面的学习中掌握了匀变速直线运动的相关知识,具备了学习本节课内容的基本知识。(1)明白影响物体下落快慢的主要因素是空气阻力,在忽略空气阻力时物体下落快慢相同;(2)掌握自由落体运动的定义及条件。
自由落体运动是一种理想化模型,它在高中物理教学中具有特殊地位。
二、教学目标
1、知识与技能(1)理解自由落体运动的性质和物体做自由落体运动的条件.(2)理解自由落体运动的加速度,知道它的大小和方向.(3)掌握并能够运用自由落体运动的规律.
2、过程与方法 (1)学会运用理想化方法,体验抓住主要因素、忽略次要因素的物理学研究方法,并能将实际问题转化为自由落体运动的模型进行处理;
(2)引导学生观察思考物理实验,根据实验现象进行合理地假设与猜想,最后进行验证,这也是物理学中研究问题的一般方法。
3、情感、态度与价值观
(1 )在教学中渗透对物理方法的教育,使学生体会对问题的研究要善于抓住事物的主要矛盾,透过现象看本质;
(2)通过提问,鼓励、启发学
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