统编版八年级语文上册第5课《国行公祭，为佑世界和平》优质课件.pptx

;同学们，1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，我30万中国同胞惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。这段刻骨铭心的历史，不仅属于南京，属于中国，更属于全世界！ 2014年十二届全国人大常委会第七次会议决定，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。作为一个中国人，我们要牢记南京大屠杀给我们带来的伤痛，勿忘国耻！;关于日军南京大屠杀的罪行，你知道多少？请互相讨论交流。;除了对南京居民随时随地任意杀戮之外，还对中国人，特别是解除了武装的军警人员进行若干次大规模的“集体屠杀”。大规模屠杀方法有机枪射杀、集体活埋等，手段极其残忍。;杀人比赛;南京大屠杀死难者国家公祭仪式 点击文字观看;1.了解历史史实，把握本文观点。 2.掌握新闻评论这一文学体裁的基础知识，理解其价值。 3.坚定信念和立场，爱好和平与正义。;字词积累;惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。 人寰，人间。 篡改：别有用心地改动或曲解。 呓语：说梦话，比喻无稽之谈。 振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻 唤醒糊涂麻木的人。 遁形：隐藏形体。;1.日军罪行可谓罄竹难书，面对南京大屠杀这段历史，我国举行公祭，其目的是什么呢？请结合第一段的内容进行阐述。;2.请同学们快速阅读第二、三自然段，看看这两段分别写了什么，有什么作用？;3.结合第四段内容，说说人们对于日本顽固的右翼分子持怎样的态度，对日本有怎样的要求。;4.南京的命运发生了怎样的变迁？这种变迁的意义是什么？;本文的体裁也属于新闻，与本单元已学的几篇新闻相比，本文具有什么鲜明的特点？;新闻报道传播事实信息，新闻评论发表意见信息；新闻报道以叙述为主，新闻评论以议论为主；新闻报道的主要作用是告知信息、传播信息，新闻评论则旨在针砭时弊、引导舆论。新闻评论具有引导、监督、表态、深化的作用。;;3.作者用词简洁、精准、针对性强，请同学们阅读课文， 画出这样的语句，并分析其作用。; 在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天，日本右翼 还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖， 扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活 军国主义。 句式整齐，节奏铿锵，具有极强的气势和力量。; 联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在 历史问题上的态度…… 表明对日本对待历史问题态度的严重不满。 国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游 的罪恶灵魂无处遁形。 对日本右翼势力的极大讽刺。 ; 从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁 足证和平时何等珍贵。 “何等”的意思是“多么”，用感叹的语气表示不 同寻常，突出“珍贵”。 铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国 一以贯之的和平宣言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。 “一以贯之”强调中国维护世界和平的信念始终不 变。 ;本文观点鲜明、议论精当、论证严谨，表明中国对日本右翼分子强烈的批判态度，同时也表明中国维护人民和平生活及世界和平的坚定信念。言辞透彻、稳重而蕴含磅礴的气势与力量，十分具有针对性和引导性。;通过这篇新闻评论，相信同学们对历史有了更深的思考，对和平与正义有了更多的热爱。老师也希望同学们能够多关注新闻时事，养成思考的习惯，拥有正确的思想立场。请同学们课下收集当前某一个时事新闻及相关评论进行分享交流，再说说你对该事件的看法。;;1.了解历史史实，把握本文观点。 2.掌握新闻评论这一文学体裁的基础知识，理解其价值。 3.坚定信念和立场，爱好和平与正义。;同学们，1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，我30万中国同胞惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。这段刻骨铭心的历史，不仅属于南京，属于中国，更属于全世界！ 2014年十二届全国人大常委会第七次会议决定，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。作为一个中国人，我们要牢记南京大屠杀给我们带来的伤痛，勿忘国耻！;关于日军南京大屠杀的罪行，你知道多少？请互相讨论交流。;对南京居民随时随地任意杀戮之外，还对中国人，特别是解除了武装的军警人员进行若干次大规模的“集体屠杀”。大规模屠杀方法有机枪射杀、集体活埋等，手段极其残忍。;杀人比赛;1.日军罪行可谓罄竹难书，面对南京大屠杀这段历史，我国举行公祭，其目的是什么呢？请结合第一段的内容进行阐述。;;3.结合第四段内容，说说人们对于日本顽固的右翼分子持怎样的态度，对日本有怎样的要求。;4.南京的命运发生了怎样的变迁？这种变迁的意义是什么？;本文的体裁也属于新闻，与本单元已学的几篇新闻相比，本文具有什么鲜明的特点？;新闻报道传