苏科版初中物理八年级上册-1.2 乐音的特性 教案 (1).docxVIP

乐音的特性 一.教学目标 知识与技能 了解乐音的特性。 知道乐音的音调跟发声体振动频率有关，响度跟发声体的政府有关。 不同发身体发出乐音的音色不同。 （二）.过程与方法 1.通过做音调与频率有关的试验和响度，与政府有关的实验，进一步了解和学习物理学研究问题的方法。 2.通过实验探究活动，锻炼学生的实验和观察能力. （三）.情感态度和价值观。 体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界，热爱科学。 感受自然界声音的美妙与有趣，激发好奇心和求知欲，在活动中培养学生善于与其他同学合作交流的意识和能力。 二，教学重难点 本节教学内容有音调，响度和音色三部分内容组成。本节课的教学应该通过学生自己的听，看，想做的探究过程。使学生体验乐音的特性。并能在实际中分辨这些特性。不易过分强调概念的记忆与辨析。相对来讲，本节课的重点是乐音特征的三个要素，给及其影响因素，教学难点是响度与音调的区别。 三.教学策略 教材中决定音调高低的因素和响度与什么因素有关？两个实验，让学生小组合作，运用乐器探究较为简单，但能增加学生的感性认识。激发学生探究物理问题的兴趣。教学中尽量让学生体验，可设计游戏是学生切实感悟到不同的物体发出的声音。即使音调相同，响度也相同，还是有区别的，有各自的特色，因此对于本书内容和教学应采用多种教学方法。如探究，讨论，交流等，以提高教学效率。 四，教学资源准备，多媒体课件，吉他