苏科版初中物理八年级上册-1.2 乐音的特性 教案 .docVIP

PAGE 3 教学内容 二、乐音的特性（第1课时） 教学目标 1、激发学生的学习兴趣，体现“从生活到物理，从物理到社会”的学习意义。 2、使学生初步了解声音的三要素，懂得响度，音调和音色的物理意义，了解现代技术中与声音有关的应用。 3、使学生在学习中体会科学探索的基本方法和过程 教学重点 使学生初步了解声音的三要素，懂得响度，音调和音色的物理意义，了解现代技术中与声音有关的应用。 教学难点 使学生在学习中体会科学探索的基本方法和过程 教学资源 多媒体电脑，数码投影仪，鼓，音叉，发音齿轮，锯条片，泡沫塑料 橡皮筋，白纸，铁皮铅笔盒 教 学 过 程 教师活动内容、方式 学 生 活 动 备注(个性化设计) 新课导入 教师：首先，请大家欣赏两段音乐，请演奏。 教师：这两段音乐，你有什么感受？ 教师：我们体会到不同的音乐，给了我们不同的感受。 教师：同学们，我们生活在一个精彩的有声世界里，先请大家一边听录音，一边猜猜是什么声音。（播放录音） 教师：这段录音包含了很多声音，大家还能一一辨别，真不简单。无论是李玟的歌声，还是公鸡的打鸣，还是发令枪声，它们都是由于物体的振动产生的，都具有声音的一些特征，就让我们一起来探究其中的秘密吧！ 响度 老师也来露一手，（轻