六年级下册数学教案－第6单元 5综合与实践 第2课时%E3%80%80北京五日游｜人教新课标 (3).docVIP

六年级数学下册教案设计 课题 6-5-2.综合与实践—北京五日游 学科 数学 班级 六（1） 课时 1课时 设计者 教学内容 6-5-2.综合与实践—北京五日游 （教材第107——108页） 教 学 目 标 知识 目标 1.使学生能运用所学数学知识来解决旅游中的有关实际问题，并根据实际问题选择最佳方案和策略。 2.在比较、分析、观察和思维活动中，培养学生创新意识和实践能力，培养学生善于多角度思考问题的意识和决策能力。 情感 目标 通过小组合作交流，培养团结友爱的精神品质；在活动中体验数学的价值，激发学生喜爱数学的情感；并渗透辩证唯物主义思想和爱国主义情感。 教学重点 运用数学知识、解决旅游中的有关实际问题。 教学难点 根据实际问题选择最佳方案和策略。 教学准备 多媒体 教 学 过 程 一、情境导入 多媒体展示北京风景区图片。 快放暑假了，小明期待着假期与爸妈参加“北京五日游”。爸爸妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？ 板书课题：北京五日游 二、探究新知 1.活动前交流。 （1）了解学生的旅游情况，说一说要做哪些准备工作。 （2）提供活动中需要的用具：最新北京旅游地图、方案设计表、列车时刻表等。 （3）说明活动要求：分小组讨论设计，可借助于多种渠道，如上网查资料，请教老师等。 2.方案探究。 （1）小组讨论，初步制订包括各项费用的预算工作、日程安排，必备行李等内容的计划。 （2）按计划分工合作。由组长记录得到的认为最有用的信息，并善于从中发现和解决一些问题，保证旅途顺利愉快！ 3.交流设计方案。 （1）小组派代表汇报本组方案，并说说获得信息的方法。（投影部分方案设计表） （2）根据学生回答概括各项所需要费用主要包括行、住、食、游、购等五个项目，并展开集体讨论。 4.课件展示课本P108小明设计的旅游计划，将本小组设计的旅游计划与小明的进行比较，说一说各有什么优点和不足，如何改进。 5.拓展质疑，还有其他准备工作吗？ （出发时间，必备行李、旅途安全问题等） 三、课堂小结：通过本节课的学习，你有什么收获？ 四、课后作业：设计一个旅游计划。 作业设计 课件展示 板书设计