学科带头人发言 .pdfVIP

。 亲爱的各位领导、同志们：大家好！ 首先感谢学院领导给我这次发言的机会。 对于学科带头人、 学术 带头人培养这个大课题， 我觉得自己的认识还很浅薄。 我作为信息工 程分院学科建设的负责人，自任职以来，勤奋刻苦、追求卓越、认真 对待工作中的每一个细节， 其间的百味感受很想向领导汇报， 与同志 们共勉。“单丝不成线，独木不成林。”我深知我个人成绩的取得依赖 于学院领导的支持与鼓舞、 依赖于我所在团队的全力支持， 荣誉的光 环是学院领导和整个团队智慧与汗水的结晶。 所以在这里我首先要衷 心感谢给予分院建设深切关怀和大力支持的学院领导和各部门领导！ 谢谢！感谢与我同舟共济的所有团队成员们，谢谢！我的发言就围绕 我和团队共同的成长历程，分为以下的六个方面： 一、 用心融合——凝结团队核心力 建院伊始， 百业待兴， 素不相识的三校计算机相关专业的教师历 史性的走到一起， 我从同志们那充满质疑的审视目光中读出了一种感 受：不信任。于是，我暗下决心要以自身的行动赢得大家的信任。常 言道：“众人齐心，其力断金”，融合这个拥有不同文化底蕴、人员众 多的新团队成为分院的头等大事， 也是分院建设成败的关键所在。 我 和赵一夫书记以及其他班子成员在最短的时间里默契共识： 优秀的团 队绝不是简单的拆分组合， 我们必须以公平和公正的态度、 尊重和包 容的胸怀去对待团队的每一名成员，以真诚之心融合这崭新的组合。 在每一次开会研讨问题时，我们与教师真诚交换意见，统一思想，布 置工作，搭建教师交流的平台，在整个分院内形成和谐的氛围；评选 -可编辑修改 - 。 教研室主任、 学科骨干时兼顾了学历、 经验、校区平衡等多方面因素； 分院内组织项目、编写教材，综合考虑教师的专业特长、评职条件等 因素，来自各校区的教师都得到均等的教研机会 …… 。在学院领导的 支持下，分院利用假期时间对各办公室进行了整体装修和电路改造， 让教师置身于舒心明亮的办公环境中；同时学院领导增添教学投入， 分期分批的更新实验室陈旧的机器、 整修实验室， 使实践教学条件大 大改善。 随着分院建设的日新月异， 教师们逐渐消除了开始由生疏所带来 的偏见和芥蒂， 我们领导班子赢得了越来越多的理解和支持， 增强了 团队的核心力量。在连续两届的学校运动会中，教师们精诚团结，分 别取得团体第二名和第一名的好成绩。实验员 *** 老师身患肺癌，家 境贫困，我们多次到他家中探望，并发动全院教师向他捐款 7000 余 元。同时向学院反映了他的情况，得到学院领导和工会的亲切关怀。 学院领导亲自探望 *** ，送去了慰问金 5000 元，工会也给予 *** 每 月 1000 元的补助。在这里诚挚感谢学院领导和工会对 *** 的关怀！ 谢谢！尽管爱心的救助没能创造生命的奇迹，但 *** 的家属已经深切 感受到了身处这个集体的温暖。 一些年轻教师， 虽然工作积极热情，但个性张扬，不重视与团队 成员合作，我就经常开导他们要从